近日，有学生家长表示，一种“死亡游戏”流行校园。该游戏被称为“梦回大唐”或“死亡三秒”。其孩子在游戏后迅速晕倒，并曾发出尖叫，伴随满脸冷汗，直到第二天还感觉头痛头晕。随后多位家长爆出孩子有类似游戏的恐怖体验：我玩过三秒钟失去意识，醒来后意识很模糊只记得自己做了很长的梦做的梦，也很模糊，像碎片一样一块块集齐然后我醒了，直接懵了他们也是掐我人中醒来的，他们说我晕的时候会抽搐翻白眼叫了一分多钟才把我叫醒没胆量真的不敢玩怕晕了就醒不来了!
这类游戏常常通过社交媒体迅速传播，许多青少年因受到错误价值观的影响而参与其中，导致一系列悲惨事件的发生。在此，提醒广大家长需保持高度重视，及时介入，帮助孩子知道在学校如何保护好自己。
青少年正处于价值观和世界观逐步形成的关键阶段，他们对事物的判断力和辨别力相对欠缺。这种情况下，网络世界的诱惑与危险并存，尤其是死亡游戏这种极端现象的存在，使得家长的引导显得尤为重要。强化安全意识，不仅关乎保护孩子远离游戏的伤害，也帮助其在面临各种风险时能够采取正确的应对措施。
家庭是孩子接受教育的第一站。家长应与孩子建立开放的沟通模式，定期交流关于网络安全的话题，鼓励孩子分享在学校或网上的所见所闻。通过日常的沟通，家长可以了解到孩子的兴趣与困惑，从而在潜移默化中引导他们树立正确的价值观，提升对死亡游戏等危害性行为的辨识能力。
孩子在接触互联网时，家长应该给予足够的教育和指导，帮助他们认清网路上的虚假信息和各种潜在的危险。可以通过生动的例子或者讨论来让孩子明白，一些看似有趣的活动其实可能隐藏着巨大的风险。通过讨论相关案例，让孩子明了死亡游戏后果的严重性以及参与的不可逆性，进一步增强他们的风险意识。
加强孩子的情感引导和兴趣培养是抵御死亡游戏侵袭的重要策略。家长可以通过带孩子参加各种兴趣班、体育活动、社交活动等，帮助他们找到符合自己性格的爱好。丰富的业余生活会让孩子在情感上更加充实，从而减少对网络虚拟世界的依赖和沉迷。培养健康的兴趣爱好，使孩子在面对诱惑时能够有更强的自我控制能力。
在孩子日常生活中，家长应对孩子的网络活动进行适度的监督。了解孩子常用的平台、频繁接触的内容，适时地给予指导和限制。与此同时，家长也可以借助一些网络安全软件，对孩子的网络行为进行监控，并确保其在安全的环境中使用网络。同时，循序渐进地放宽对孩子网络活动的监管，帮助他们逐步培养自我管理能力。
在家庭之外，家长不仅应该关注自身的监护，还应积极参与到学校和社会的交流中。父母可以向学校反映对死亡游戏的隐忧，与老师共同讨论设立安全教育课程，加强学校对死亡游戏等危害性行为的警惕性。通过家庭与学校的联手，可以更全面地为孩子构建一个充满关爱和安全感的环境，让孩子在这个环境中健康成长。
生活中各种突发事件都可能发生，家长需要教导孩子如何在紧急情况下保持冷静，并及时寻求帮助。可以模拟一些危机情境，让孩子在可控的情况下练习应对措施。通过这种方式，可以提升孩子的应急处理能力，确保他们在真实情况发生时做出准确反应，保护自身的安全。
家长之间的相互帮助和经验分享也是提高孩子安全保护意识的重要一环。可以通过家长会、微信群等方式，定期交流各自的观察和经验，分享在教育和引导孩子方面的成功与失败。这种集体讨论可以让每位家长得到启发，共同寻求应对网络风险的有效方法，形成合力，保护孩子的健康成长。
为了更好地引导孩子，家长可以积极参与社区、学校等社会组织的活动，共同学习网络安全知识和意识。通过参与这些活动，家长不仅能够学习到科学、有效的知识和策略，也能够为孩子树立榜样，展示积极向上的生活态度，进一步增强家庭的凝聚力，提升孩子的安全感。