了解孩子的行为
孩子在做作业时总是说话，这种现象在许多家庭中都有发生。首先，父母需要理解，孩子的这种行为可能并不是故意的。许多孩子在思考问题时会有口头表达的习惯。这种表达方式能帮助他们理清思路，甚至在某种程度上提高学习效率。因此，作为家长，首要任务是了解孩子的心理活动，而不是单纯地制止他们说话。
创造良好的学习环境
为了减少孩子在写作业时的分心，家长可以帮助他们创造一个相对安静的学习环境。选择一个宁静的空间，避免电视、手机等电子产品的干扰。这种环境能够让孩子更集中注意力，同时也鼓励他们在思考时用语言来表达。然而，如果他们的说话声量过大或者影响到周围人的学习，家长可以适当提醒他们。
设定明确的规则
在家庭中，设定一些关于学习的规则是非常有必要的。家长可以和孩子一起讨论，例如确定一个“安静写作时间”，在这个时间段内，孩子可以专注于作业，而不是随意交谈。这样的规则不必过于严格，可以根据孩子的年龄和性格进行调整，让孩子觉得参与感更强，从而更容易遵守。
引导孩子自我管理
孩子在学习过程中，逐渐培养他们的自我管理能力是非常重要的。父母可以鼓励孩子在写作业之前先列一个小计划，包括完成每项作业所需的时间。在孩子写作业时，可以适时检查他们的进度，给予适当的引导和鼓励。通过这种方式，孩子在自我管理的过程中，自然会意识到如何合理安排说话的时间，逐渐提高专注力。
提供积极的反馈
当孩子专心写作时，随时给予积极的反馈能够增强他们的自信心和自我效能感。家长可以用赞美的语言来表扬孩子，比如“你今天做得很好，专心致志的样子真棒！”这样的反馈让孩子感受到成就感，使他们在未来的学习中更加愿意保持专注，而不是在写作业时频繁交谈。
教授有效的沟通技巧
孩子好动、说话是其性格特征之一，而我们不应该完全压抑这一点。在适当的时候，教会他们有效的沟通技巧，比如如何在特定的时间里进行简洁而有意义的对话。可以设立“讨论时间”，比如在作业间隙，允许孩子和家长分享他们的想法、困惑和学习的趣事，从而满足他们嘴巴说话的需求。
分阶段学习与休息
针对孩子注意力不集中且爱说话的情况，家长可以尝试分阶段学习的方法。将作业分割成小块，每完成一块给予适当的休息。这段休息时间，孩子可以自由地交谈，而不至于影响到学习。在这种情况下，孩子在心中会形成“学习时间”与“交流时间”的区分，从而提高学习的效率。
鼓励与引导适助工具使用
可以适当引导孩子使用一些学习工具，如学习应用程序、图表或任务清单等。这些工具不仅能够帮助他们理解和整理思路，还可以让孩子在完成作业时保持一定的兴奋感。在这种情况下，孩子在写作业的同时内心会有一种成就感，随之减少无意识的说话行为。
与教师沟通
如果家长发现孩子在写作业时说话的频率和情况有所加重，可以考虑与孩子的教师进行沟通。教师能提供孩子在学校学习时的表现和行为方式，这也有助于家长更全面地了解孩子，从而制定更有效的对策。此外，教师也可能提供一些额外的建议或针对性的学习方式，帮助孩子在写作业时更加专注。
保持耐心与理解
尽管父母可能因为孩子爱说话而感到烦恼，但必须保持耐心，因为改变习惯需要时间。在这个过程中，父母的理解与支持会让孩子感受到温暖，进而促进他们在学习上的逐步自我调节。这种支持不仅能够有效改善孩子的学习习惯，还能够增强亲子之间的情感联系。