青少年心理健康教育现状
青少年心理健康问题成为当前社会面临的严峻问题之一，决定了青少年身心健康与未来发展。目前，学校与社会各种教育资源均在向青少年心理健康教育方面倾斜，但仍存在不少问题，主要表现在以下方面：
只注重知识普及，忽略实际应用
重视表象，忽视根源
被动开展，缺乏个性化照顾
缺乏有效的评估与追踪机制
建立以学生为中心的教育模式
为提高青少年心理健康教育的实际效果，需要建立以学生为中心的教育模式：
根据学生心理健康状况和需求，制定具体实施计划
突出针对个人情况的心理判断与培养
重视个体差异，采取多种手段和形式开展教育
建立学生跟踪服务机制，积极收集、管理和分析学生心理健康数据，形成心理，健康档案，打造持续的个人心理健康关怀和帮助体系
构建跨界联动的心理健康教育模式
学校为主阵地，各类资源的聚合和协力为辅的心理健康教育模式应成为现阶段的重点，包括：
学校与心理咨询机构、公益团体等进行跨界合作共建，实现资源的有效整合
构建家庭、学校、社区、医院，心理咨询机构、在线心理平台等合作联动的服务网络，建立心理健康服务链，实现服务无缝连接
加强教师和专业心理健康服务人员的培训，提高职业技能及心理素质，营造专业的团队协作氛围
构建无处不在的心理健康普及和服务网络，让心理健康教育成为青少年学习、生活中的一种常态化体验
青少年心理健康教育是有挑战性、有责任性的公益事业，唯有从多角度，全方位，多层级共同配合的基础上，用多元系统的方法去开展具体工作，才能让每一个青少年获得全面，健康，快乐的成长。