农村小学师生关系现状需要从多个方面来分析。
首先，从教师角度来看，许多农村小学教师的工作压力较大，经常需要兼顾多个年级和科目，且收入较低，导致工作积极性不高。
同时，由于教师素质不高或者经验不足，一些教师在教学中存在着不规范、不科学的现象，甚至有些教师对学生存在着体罚、辱骂等不当行为，导致学生心理和身体上的伤害。
其次，从学生角度来看，许多农村小学学生存在着学习压力较大、知识水平相对落后、家庭教育水平较低等问题。
有些学生在学习上存在着惰性、缺乏自信等问题，导致学习成绩较差。
此外，一些学生在家庭教育方面缺乏关爱和指导，导致个性和心理发展不健康。
然而，也有一些农村小学教师和学生之间的师生关系比较融洽，教师能够关心和引导学生，学生也能够积极向上。
这些教师和学生之间的良好师生关系，对于学生的成长和发展具有重要的作用。
此外，一些政策措施的推出也在一定程度上改善了农村小学师生关系的现状，例如加大教育投入、提高教师待遇、加强教师培训、推进家庭教育等方面的政策措施，都为农村小学师生关系的改善提供了一定的支持和保障。
综上所述，当前农村小学师生关系现状存在着诸多问题和挑战，需要从多个方面来加以改善，提高教师素质、加强学生家庭教育、完善教育政策等，才能够真正实现农村小学师生关系的良好和谐。