小学教师师生关系是教育教学中非常重要的一环，直接影响到学生的学习效果和教师的教学效果。目前，小学教师师生关系的现状呈现出以下几个方面：
一、教师的角色不断升级，师生关系逐渐变得平等
随着社会的发展和教育理念的变化，教师的角色不再是单纯的知识传授者，而是学生全面发展的引导者和协助者。教师的角色不断升级，师生关系逐渐变得平等。在平等的关系中，教师更多地是与学生进行交流、探究和合作，学生也更加愿意与教师进行互动，师生之间的距离逐渐拉近。
二、教师的情感关怀越来越多
现在的小学教师更加注重与学生之间的情感交流，更多的关注学生的成长和发展，对学生的个性和特长给予越来越多的关注和支持，这样可以更好地促进学生的学习，同时也能增强师生之间的亲情和信任。
三、教师的权威性有所下降
由于教育理念的改变和教育体制的改革，传统的教师权威性正在逐渐下降。学生和家长的意见越来越受到重视，教师的话语权也越来越受到挑战。这对教师的教学工作产生了一定的影响。
四、教师的工作压力增大
现代化教育的进步和社会的发展，让教师的工作压力日益增大。教育改革的速度和变化节奏较快，加之学生的需求和家长的期望越来越高，教师需要承担更多的责任和任务。由此带来的工作压力和心理压力让许多教师感到疲惫不堪。
总的来说，小学教师师生关系的现状是可喜可贺的，但也存在一些问题。教师需要加强对学生的情感关怀，同时保持一定的权威性，更好地完成自己的教育使命。同时，也需要社会各方面的支持和配合，共同推动小学教育的发展和进步。