随着城乡差距的不断缩小，农村小学师生关系也发生了很大的变化。过去的农村教育一直以传授知识为主，师生之间关系较为严肃，师傅的话是圣旨，学生则是乖乖听从。但现在，农村小学师生关系已经发生了很大的变化，这主要是由于以下几个方面的原因。
首先，农村小学教育资源的改善。随着政府对农村教育的投入不断加大，农村小学的教育资源得到了很大的改善。学校的教学设备和条件也得到了很大的改善，学校里出现了更多的新技术设备，这使得教学更加生动有趣，学生对学习也更加感兴趣。教师也有了更好的教学条件，教育质量得到了很大的提高。
其次，教学方式的改变。过去，农村小学教育主要采用传统的教学方式，教师讲课，学生听课，这种教学方式比较枯燥，容易让学生产生疲倦和无聊感。现在，随着信息化教育的不断推广，教师采用多种不同的教学方式，如小组讨论、情景模拟、课外活动等，这使得教学更加生动活泼，学生也更加积极参与。
第三，师生之间的沟通更加顺畅。过去，师生之间的交流较少，师生之间的距离较远，很难建立起真正的信任和联系。现在，随着教育理念的不断更新，师生之间的沟通变得更加顺畅，学生可以更加自由地表达自己的想法和意见，教师也更加关注学生的情感需求，建立起了更加密切的关系。
最后，学生的自主性和创造性得到了更好的发挥。过去，农村小学教育注重传统的知识教育，学生往往没有机会展示自己的才华和创造力，这使得学生缺乏自信心和自主性。现在，随着教育理念的不断更新，学生的自主性和创造性得到了更好的发挥，教师也更加注重培养学生的创新能力和实践能力，使得学生对自己的未来充满信心和期望。
总之，随着农村教育的不断发展和进步，农村小学师生关系已经发生了很大的变化，师生之间的关系变得更加亲密和融洽，学生的自主性和创造性得到了更好的发挥，这为农村小学教育的进一步发展奠定了坚实的基础。