初中三年是学生人生中非常重要的阶段，这个时期的师生关系也会发生许多变化。在这个时期，学生们逐渐成长为青少年，更加注重自己的自我意识和独立性，而教师们则需要适应这些变化，与学生们建立更加健康、平等的师生关系。
初一阶段，学生们刚刚进入中学，对于这个新的环境和新的老师都会感到陌生。教师们需要花费更多的时间和精力来熟悉学生，了解他们的学习和个性特点，逐渐建立起良好的师生关系。在这个阶段，教师们还需要更多的引导和帮助，以帮助学生们适应新的学习环境。
初二阶段，学生们已经逐渐适应了中学生活，开始更加注重自己的独立性和自我意识。与此同时，教师们也逐渐开始给予学生更多的自主权，让他们有更多的机会参与到学习和教育管理中来。在这个阶段，师生之间的关系已经逐渐转变为更加平等的互动关系。
到了初三阶段，学生们已经逐渐成长为青少年，开始更加独立和自信。教师们逐渐成为学生们的朋友和导师，与学生们建立起更加深入的师生关系。在这个阶段，教师们需要更加关注学生的个性特点和发展需求，给予他们更加个性化的教学和辅导。
总之，初中三年师生关系的变化是一个逐渐从陌生到熟悉、从引导到互动、从关注到个性化的过程。在这个过程中，教师们需要适应学生的变化和需求，与学生们建立起更加健康、平等、深入的师生关系。