作为小学四年级的心理课程，师生关系是非常重要的一部分。师生关系的良好与否直接影响着学生的学习成绩、心理健康和综合素质的发展。因此，建立良好的师生关系对于教师和学生来说都是至关重要的。
首先，教师应该注重与学生的沟通。教师应该关心学生的学习和生活，了解他们的兴趣爱好、家庭情况和个性特点等方面的信息，与学生进行良好的沟通，帮助学生解决问题，建立起师生之间的信任和友谊。教师还应该尊重学生的意见和想法，鼓励他们自己思考，发挥自己的创造力和想象力。
其次，教师应该尊重学生的人格和个性。教师应该尽可能地避免对学生的批评和指责，而是通过鼓励和激励来激发学生的学习兴趣和积极性。教师还应该因材施教，尽可能地满足学生的个性化需求，并给予学生充分的自主权和自由度，让他们在学习中体验到成就感和满足感。
第三，教师应该表现出良好的师德和职业素养。教师应该遵守职业道德，不给学生带来不良影响，不利用职权为自己谋取私利，不与学生建立不正当的关系。同时，教师还应该充分发挥自己的专业技能和教学经验，为学生提供高质量的教学服务，帮助他们取得更好的学习成绩。
最后，学生也应该积极参与并维护良好的师生关系。学生应该尊重教师，积极听取教师的教导和建议，尽可能地配合教师的教学工作。学生还应该与同学之间建立良好的人际关系，尊重他人、宽容包容，与他人和谐相处。
综上所述，小学四年级的心理课程中，建立良好的师生关系是至关重要的一环。教师应该注重与学生的沟通、尊重学生的人格和个性、表现出良好的师德和职业素养；学生也应该积极配合、尊重他人、维护良好的人际关系。只有这样，才能真正实现师生共同进步、和谐相处的目标。