小学数学课堂是一个师生互动的场所，师生关系是课堂教学的重要组成部分，直接关系到学生数学学习的效果和教学的质量。在小学数学课堂上，师生关系应该是一种相互尊重、相互理解、相互合作的关系，这不仅是师生之间的交流，也是一个团队的合作。
首先，师生关系应该建立在相互尊重的基础上。教师应该尊重学生，尊重学生的个性和特长，充分发挥学生的主体作用，让学生感受到自己受到了尊重和关注。同时，学生也应该尊重教师，尊重教师的知识和教育经验，听取教师的建议和指导，积极配合教师的教学工作。
其次，师生关系应该建立在相互理解的基础上。教师应该了解学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等，针对学生的不同情况灵活运用教育方法，满足学生的需求，让学生感受到教师的关心和理解。同时，学生也应该了解教师的工作压力和教学目标，配合教师的工作，共同完成教育任务。
再次，师生关系应该建立在相互合作的基础上。教师应该与学生建立良好的合作关系，通过互动交流，共同探讨数学问题，让学生主动参与学习，发挥自己的潜力。同时，学生也应该积极配合教师的教学工作，参与课堂讨论和活动，发挥自己的主体作用，促进课堂教学效果的提高。
总之，小学数学课堂上的师生关系，是一个相互尊重、相互理解、相互合作的关系。只有建立了这样的关系，才能真正实现师生双赢的目标，让学生更好地学会数学知识，让教师更好地完成教育任务，让课堂教学更加生动、有趣、有效。