小学儿童师生关系发展特点是指在小学阶段，学生和老师之间的相互作用和影响的发展过程。这个过程在学生的成长中至关重要，因为它可以影响学生的学习、成长和人格塑造。以下是小学儿童师生关系发展的特点：
1. 师生关系开始初步建立
小学生进入学校后，他们的第一次接触就是老师。在这个阶段，师生关系还很初步，双方都需要时间来适应对方。老师需要了解每个学生的个性、需求和能力，而学生也需要了解老师的教学风格和期望。在这个阶段，师生关系的发展取决于老师的教学方式和学生的接受能力。
2. 师生关系逐渐稳定
随着时间的推移，师生关系逐渐稳定。老师了解学生的需求和能力，学生也适应了老师的教学方式。在这个阶段，老师可以更好地帮助学生解决问题，提高学生的学习成绩。此外，老师还可以帮助学生发展良好的品德和价值观。
3. 师生关系逐渐紧密
在小学生的成长过程中，老师起着非常重要的作用。老师不仅教学知识，还要引导学生正确的人生观和价值观。在这个阶段，师生关系逐渐紧密。老师不仅是学生的导师，还是学生的朋友和良师益友。学生会更愿意与老师交流，寻求帮助和建议。
4. 师生关系影响学生整个人生
小学儿童时期的师生关系对学生的整个人生都有很大的影响。一个好的师生关系可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的精神风貌。同时，一个好的师生关系也能够促进学生的学习和成长，增强学生的自信心和自尊心。
总之，小学儿童师生关系的发展是一个逐渐稳定、逐渐紧密的过程。一个良好的师生关系可以对学生的整个人生产生积极的影响。因此，老师需要认真对待每个学生，了解他们的需求和能力，以便更好地帮助他们成长。