小学一年级到五年级，师生关系是一个不断发展和变化的过程。在这个过程中，孩子们逐渐从依赖和依靠老师的阶段，逐步转变为自主和独立的个体，师生之间的互动也随之发生了变化。
在小学一年级，孩子们刚刚进入学校，对于学校生活和学习方式还不够熟悉，需要老师的引导和帮助。在这个阶段，师生关系是比较亲密的，老师扮演着孩子的引路人和朋友的角色，孩子们对老师充满信任和依赖。
到了小学二年级，孩子们开始逐渐熟悉了学校的生活，对于自己的学习和生活也有了一定的认识和规划。在这个阶段，师生关系开始发生变化，老师的作用逐渐由指导者转变为引导者，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，让孩子们逐渐自主地完成任务和探索世界。
小学三年级到五年级，孩子们的自主性和独立性逐渐增强，能够独立思考和解决问题。在这个阶段，师生关系进一步变化，老师不再是孩子们的引路人，而是更像是孩子们的合作伙伴和朋友，帮助孩子们实现自己的目标和梦想。
随着孩子们逐渐成长，师生关系也逐渐从父母式的关系转变为朋友式的关系。在这个过程中，老师需要不断适应和调整自己的角色和方式，以更好地与孩子们建立良好的师生关系，促进孩子们全面发展。