理解孩子的情绪
许多孩子在学习数学时会感到困惑和沮丧，甚至产生抵触情绪。作为家长或教育者，首先需要理解是什么原因导致孩子对数学产生负面情绪。这可能与孩子的学习经历、课堂氛围、老师的教学方式或缺乏信心有关。认真倾听孩子的心声，了解他们的感受，是我们帮助他们克服抵触情绪的第一步。
寻找数学的乐趣
引导孩子重新认识数学，让他们明白数学不仅仅是课本中的公式和运算，而是生活中的一部分。鼓励孩子参与实际的数学活动，比如购物时计较总价、在厨房做饭时测量材料等。通过这些实际应用，让孩子体会到数学的乐趣，同时也能增强他们的实际动手能力和逻辑思维。
培养积极的心态
孩子对数学的抵触情绪往往源于对失败的恐惧。作为家长，可以通过积极的语言来鼓励他们，强调努力和进步的重要性，而不是仅仅关注结果。例如，告诉他们“每个人都会在一个阶段感到困难，但只要坚持练习，就一定能有所提升。”通过这样的正面引导，孩子的自信心有望逐渐恢复。
使用各种资源和工具
除了课本，市场上有大量的数学学习资源和工具，可以帮助孩子以更有趣的方式学习数学。例如，包括数学游戏、在线学习平台、法宝数学教具等。通过这些工具的引入，可以帮助孩子找到适合自己的学习方式，让他们在轻松愉快的环境中提升数学能力。
设置合适的学习目标
设定目标对于孩子的学习动力有着重要的影响。作为家长，可以和孩子一起制定小而具体的学习目标。例如，今天要学会一次性计算三位数加法，或是寻求解决一道具体的数学题。通过逐步实现小目标，孩子会感到成就感，从而增强他们对数学的兴趣和自信心。
利用游戏化学习
游戏是孩子最喜欢的学习方式之一。将数学学习与游戏相结合，不仅可以增加孩子的参与感，还能在潜移默化中提高他们的计算和逻辑能力。例如，运用扑克牌、积木等玩具进行数学游戏，或者使用一些数学应用程序，都是不错的选择。在轻松愉快的环境中，孩子将更容易克服对数学的抵触情绪。
建立良好的学习环境
环境对学习的影响不可忽视。创造一个安静、整洁且充满积极氛围的学习空间，能帮助孩子集中注意力，提升学习效率。可以适当投入一些装饰，比如数学相关的挂图或小道具，让学习环境更具吸引力。此外，设定固定的学习时间，让孩子养成规律的学习习惯，也有助于提升他们对数学的认可。
鼓励交流与合作
鼓励孩子与同伴共同学习数学可以有效减轻他们的抵触情绪。通过小组学习或与朋友一起完成数学任务，可以增强彼此的理解和友谊，降低因个体学习压力而产生的抵触感。另外，家长可以参与其中，与孩子一同解答问题，增加互动性和趣味性，使学习更加生动。
加强对基础知识的重视
数学是一门循序渐进的学科，如果基础知识不牢固，将直接影响到后续的学习。因此，在帮助孩子克服对数学的抵触情绪时，需要特别重视基础知识的掌握。可以通过复习旧知识，进行基础练习，让孩子在小步前进中增强自信，逐步建立扎实的数学基础。
定期反馈与调整
在整个学习过程中，要定期检查孩子的进展，给予及时的反馈。可以通过口头表扬、奖励制度等让孩子知道他们在进步。此外，若发现某些方法不奏效，及时调整策略也是必要的。灵活的教学方式能使孩子保持新鲜感，不至于因为固定的学习模式而感到厌倦。
培养独立解决问题的能力
让孩子尝试独立思考和解决问题，能够有效提高他们的数学兴趣与信心。可以提供一些有趣的数学问题，鼓励他们自己思考解决方案，而不是一味地依赖答案。通过这种方式，孩子不仅能够锻炼逻辑思维能力，还可以在解决问题的过程中体验到成功的喜悦。