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解铃还须系铃人:高中生焦虑上课发呆、不爱说话竟是父母造成的

2021-11-06 15:34:59与父母关系240

孩子是一名高中学生,孩子很内向不爱讲话,也不和爸爸交流,与同学相处时很沉默。最近这段时间孩子出现了厌学情况,对补习班非常抗拒。孩子对父母说,她上课听不懂,作业也不会做,去上学就是在浪费时间。补习老师也和家长反应,孩子在班里上课时一直在走神、发呆。孩子的意志力薄弱,会轻易放弃。为了加强孩子的意志力,父母带着孩子来到了我们咨询室进行状态调整。

孩子从小是奶奶带大的,父母工作都很忙。爸爸妈妈的感情不是很好,之前离过婚后来又复婚了,爸爸甚至动手打过妈妈,被孩子撞见了。从那以后,孩子就不太愿意和爸爸说话,尽量避着爸爸,孩子和爸爸的关系变得十分冷淡。妈妈对孩子的教育方式非常严格,孩子如果做错了一点事,就会严厉地批评她。

 

 

孩子说之前给自己补习的老师很温柔、很有耐心,那时孩子能听得进课,但之后换了一位老师后,就怎么也听不进去了。因为那老师上课太凶,孩子更喜欢之前的老师,于是坐在课堂上内心会非常焦虑注意力一直无法保持集中。在家里父母关系不好,爸爸动手打妈妈的事情让孩子久久不能忘怀,孩子也不知道能信任谁。平时在学校和同学相处时,孩子心里总不自觉地怀疑同学是否在骗她,就不想和他们说话。感觉自己每天都很累。

 

我们咨询室的郭老师在深入了解了孩子的情况之后,发现父母关系的问题给孩子造成了心理阴影,引发人际关系敏感、焦虑等问题。根据孩子的状况,郭老师通过专业的心理技术手段,帮助孩子改正对人际关系的认知,缓解焦虑心情,同时让父母配合进行改变,让孩子走出爸爸打妈妈的心理阴影。经过一个疗程的咨询后,孩 子和父母关系改善了许多,孩子也愿意接受父母,同时也交到了许多很好的朋友,在学习上也有了动力,孩子变得明媚开朗起来。

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