输不起的孩子在面对挫折时，表现出极强的不适应能力，他们容易沮丧、失望，甚至拒绝再尝试，这种情绪不仅影响他们的学习，还可能影响他们的人际关系。当孩子在一次比赛中失利时，如果他们无法接受现实，可能会出现哭泣、发脾气等消极反应，这其中恐怕都蕴含着对失败的恐惧。教育这种孩子，需要从心态入手，引导他们积极面对挑战。
父母和老师要通过日常交流，让孩子理解失败并不可怕。生活中，失败是常态，是一种学习的过程。要让孩子明白，重视过程而非结果，正是成长的重要一课。每次失败都是一次丰厚的经验，值得去分析和总结。只有这样，孩子才能学会从失败中寻找动力，进而尝试再一次。这种引导方式，可以通过故事、实例等生动而形象的方式帮助孩子理解潜在的意义，减轻他们对失败的抵触感。
然后，在日常活动中，要给孩子创造宽松的环境，鼓励他们尝试新事物，而不是一味追求成功。无论是体育运动还是学科竞赛，都可以将重点放在参与而非胜负。参与过程中的体验、交流，都是孩子成长的重要元素。父母可以陪伴孩子一起活动，通过亲身体验让他们感受到快乐和满足，而不仅仅是聚焦在结果上。这种模式不仅能减少孩子对输的恐惧，还能建立他们的自信心。
对于那些已经明显表现出对失败极度敏感的孩子，在面对挫折时，及时的安慰和支持显得尤为重要。父母要学会倾听孩子的感受，让他们表达内心的不满和困惑，不要急于给出评判和建议。适当分享一些自身在成长中遇到的挫折故事，让他们了解到即使成年人也会遇到困难，这样能够拉近与孩子的距离，让他们感受到共鸣。情感上的陪伴，可以帮助孩子放下心中的包袱，更好地面对未来。
与此教师也要在教学中注重培养孩子们的抗挫能力。课堂上，可以设置一些小比赛、小游戏，通过温和的竞争激发孩子的参与感。让孩子在游戏中体验到胜利的喜悦，同时也要慢慢引导他们接受失败，从而增强他们的承受能力。教师可以在孩子失利后，及时给予鼓励、赞美，强调努力的重要性，让孩子感受到努力的价值，培养他们持之以恒的精神。
孩子的情绪管理也是非常重要的。父母和老师可以教导孩子一些简单的情绪管理技巧，例如深呼吸、情绪记录等，引导他们找到合适的方式来缓解自己的负面情绪。将注意力转移至积极的事情上，帮助孩子建立积极的自我暗示。培养孩子的审视力，让他们学会从失败中汲取教训，而非消极地自责，这将是提升他们心理素质的重要一步。
在与孩子的沟通中，切忌强加自己的意愿，要尊重孩子的感受与选择。帮助孩子意识到，人生的路途上会有风风雨雨，而这些都将成为他们成长的一部分。鼓励他们去面对困难，去挑战自我，而不是逃避失败。这样的引导，将使孩子在以后的生活中，更加勇敢、自信地面对各种挑战。
通过一系列积极的教育方式，能够有效改变孩子对失败的看法，帮助他们建立起健康的心理状态。每一个孩子都是独特的，教育方式也应因人而异，找到适合他们的方法，才能真正引导他们走向更为光明的未来。