农村幼儿规则意识差的表现
在农村幼儿园中，由于家庭教育和社会环境等原因，幼儿对于规则的重要性和意识相对较低，表现出以下几点：
缺乏自我约束意识
许多幼儿在家中往往缺乏受到限制和要求的意识，对于自由自在地做事有很强的欲望。因此，在幼儿园中，他们往往会无意识地触碰到规定和禁止事项，比如擅自离开班级或者乱扔垃圾等。这主要是因为在家庭中没有接受到足够的教育和训练，没有形成自我控制和约束的意识。
对于规定和纪律缺乏认知
由于家庭教育中缺乏对规则和纪律的重视和强化，很多幼儿在幼儿园中对于一些基本的规定和纪律缺乏认知，比如进门换鞋、保持安静等等。这会导致他们在学习和生活中不知所措，表现出较差的行为素质和道德观念。
缺乏集体荣誉感
在农村幼儿园中，由于幼儿们往往在家庭中就接受到了自私自利的教育，因此缺乏集体荣誉感和集体意识。在日常活动和游戏中，他们往往只关注自身的利益和需求，缺少对班级的认同和归属，这也使得部分幼儿难以融入到集体中。
缺乏安全意识
由于对于规则和纪律缺乏认知，部分农村幼儿在活动和游戏中容易忽视安全问题，并对于教师的安全提示漠不关心。比如玩具乱扔、不听劝告运动等等，都可能会导致意外伤害的发生。这主要源于幼儿在家庭中缺乏安全意识和自我保护能力的训练，需要幼儿园的相关工作人员引导和帮助。
缺乏公共卫生和环保意识
在生活中，一些农村幼儿往往没有养成良好的公共卫生和环保意识。他们可能会随意扔垃圾、乱涂乱画、大声喧哗等，缺乏对周围环境的尊重和关爱。这也往往需要幼儿园的教育引导和社会家庭的支持，让幼儿形成良好的公共意识和环保习惯。