案例:
我的儿子自上高中以来一直很努力,高二进了年级的提高班。以前,孩子很单纯,除了周末打打篮球以外,其他时间都用在了学习上。今年高三开学不久,我发现有点不对头。儿子晚上经常接到一个女孩儿的电话,接电话时非常害怕家长在场,手机短信上还有一些比较肉麻的言语。有一次,我在公共汽车上,发现我的儿子和一个女孩儿坐在一起,举止行为非常亲密。孩子早恋了,我该怎么办?
专家分析:
高三生的性生理发育逐渐成熟,引起了性心理的变化,对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。孩子进入青春期后,产生了青春期的新奇感,开始注意异性,亲近异性,容易产生爱慕和追求异性的愿望,这是人体发育的正常过程。
根据多年的调查研究,我了解到家长所认为的高中生“早恋”有两种情况:一种是孩子确实恋爱了,另一种只是男女生之间正常的交往,家长过于敏感和焦虑。其实,早恋的学生还是占少数,更多的是男女生之间的正常交往。
高中生早恋的主要原因来自三个方面,一是寻找精神依托,由于学生学习紧张,压力较大,异性间互相倾诉,或许能得到少许安慰;二是受某些爱情小说和影视的影响;三是家长给他们的压力过大,使他们不能自由地做自己想做的事情。与家长缺乏有效沟通,孩子会转向同伴、朋友倾诉,进而对异性同伴产生好感。
专家建议:家长一旦发现孩子早恋迹象,不要急于下结论,要保持清醒与冷静,了解清楚情况,并正确认识青春期孩子的特点和早恋问题,进而对孩子进行正面的引导和教育。
首先,家长要摸清情况,切忌急躁。家长一旦发现孩子有早恋迹象,往往会感到愤怒,并急于给孩子戴上早恋的“帽子”。这种做法很不可取,有可能弄假成真。所以家长要正确界定孩子的情况是早恋,还是正常的男女生交往。
早恋的孩子一般有如下变化:性格变化,如原来性情温和变得比较暴躁,原来比较活泼变得比较安静;突然变得爱打扮,如特别在意发型服饰;生活规律出现变化,如常喜欢一个人独处;兴趣的变化,对影视中的爱情镜头特别感兴趣;喜欢与异性交往;学习成绩明显下降等。父母应当仔细观察孩子,如孩子存在上述变化,可能就是早恋了。
其次,家长要正确认识青春期孩子的特点和早恋问题。早恋是青少年成长过程中的常见现象。家长要帮助孩子认识到早恋的危害,并加以正确引导,切忌粗暴压制。第一,家长要学会尊重、理解孩子的感情,对早恋现象应耐心教育,正确疏导,不要因为孩子要参加高考而对他们训斥、打骂或当众羞辱,否则有可能激起孩子的逆反心理。家长还要学会巧妙地告诉孩子,早恋感情虽可贵,但却是不成熟、无结果的感情。家长要使孩子明白什么是真正的爱情,以后怎样去追求真正的爱情,引导他们处理好理智和冲动、现实和未来的关系。第二,家长要为孩子提供丰富多彩的文娱、体育活动和其他有益的社会活动,分散孩子的注意力,让他和更多的同学交往。第三,家长要勤与老师联系,及时了解孩子在校情况,共同帮助孩子从思想上提高认识,明确高中阶段应以学习为重。第四,父母确实无力解决的问题,可向专业心理辅导机构寻求帮助。
只要晓之以理,动之以情,因势利导,孩子早恋问题是可以得到很好处理的。