在现今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对儿童来说，手机的使用频率越来越高，影响也越来越深远。玩手机的孩子与不玩手机的孩子在成长过程中展现出不同的特点和发展方向。
玩手机的孩子，常常能够接触到丰富的知识和信息，互联网的广阔天地为他们提供了无尽的学习资源，教育类应用程序和在线课程让他们在家中也能获得优质的教育。通过手机，他们可以与世界各地的同龄人交流，拓宽视野，培养社交能力，甚至在游戏中锻炼反应能力和逻辑思维。
然而，过度使用手机也带来了许多消极影响。长时间盯着屏幕，容易导致视力下降，颈椎问题也随之而来。孩子们在玩手机时，往往忽视了户外活动，缺乏必要的身体锻炼，导致肥胖和其他健康问题。社交能力的培养也可能受到影响，面对面的交流减少，孩子们可能变得更加内向，缺乏与人沟通的能力。
不玩手机的孩子，通常会有更多的时间参与户外活动，进行体育锻炼，培养身体素质和团队合作精神。他们的社交圈子往往更广，能够与同龄人进行面对面的互动，建立深厚的友谊。通过参与各种活动，他们的创造力和想象力也得到了更好的发展，能够在游戏中发挥自己的想法，锻炼解决问题的能力。
然而，不玩手机的孩子也可能面临信息获取的不足，缺乏对现今科技的了解，可能在未来的学习和工作中处于劣势。随着科技的迅速发展，掌握一定的手机使用技能和信息获取能力，已经成为现今社会的一项基本素养。缺乏这些技能的孩子，可能在面对信息时代的挑战时感到无所适从。
在家庭教育中，父母的引导至关重要。适度的手机使用可以帮助孩子更好地适应社会，获取知识，而过度沉迷则可能导致一系列问题。父母可以通过制定合理的使用时间，鼓励孩子参与户外活动和社交活动，帮助他们找到平衡点。通过与孩子沟通，了解他们的需求和兴趣，父母可以更好地引导孩子使用手机，避免其负面影响。
手机的使用对儿童成长的影响是复杂的，既有积极的一面，也有消极的一面。关键在于如何引导和管理，让孩子在享受科技带来的便利的同时，也能保持健康的生活方式和良好的社交能力。