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家长教育、社会教育、校园教育一直以来是家长们热议的论题。如安在培育孩子的过程中做一名合格的爸爸妈妈？怎样在家长教育中正确引导孩子？北京市二十一世纪世界校园副校长、成都校区履行校长杨旭的观念，无疑值得家长们考虑。
杨旭以为，教育的中心是让每一个学生酷爱学习。为此，家长应一马当先，潜移默化地影响孩子。“当孩子小的时分，当孩子处于背叛期的时分，家长要站在孩子的面前，领着孩子走；当孩子长大的时分，当孩子进一步生长的时分，家长要站在孩子的死后，跟随着孩子，看着孩子走，在要害的时分扶一把。”
“现在不少孩子学习被迫，深层次的原因是跟他们的日子习气有关。由于家长为孩子组织的太多了，使得孩子远离日子实践，并且家长陪同孩子一同去探究的时刻太少。”杨旭说，家长要尊重、民主、相等、信赖孩子，给孩子满足的生长空间，给孩子自主、挑选的权力，一起赋予孩子职责，做到外松内紧。“孩子小的时分，家长习气于在前台，‘指挥’孩子的生长；当孩子不断长大的时分，家长应该移身暗地，让孩子上台扮演。”
“校园应该不以考试成绩作为衡量学生的唯一标准，应进一步发掘孩子的潜能，促进学生认知、情感、创造力、学习才能等全面调和开展。”杨旭以为，家长教育的重心应是培育孩子的自主学习才能，包含他对学习的爱好。因而，想要培育孩子自主学习的才能和习气，家长就应该多放手一些，多陪同一些，多鼓舞一些，真实培育孩子自动探究与学习的爱好。
“怎么建立调和的亲子关系？”杨旭主张家长们，要做到从爸爸妈妈到孩子朋友的人物切换，要尽量多表彰。当孩子具有必定的自傲心，才乐于学习；要多关怀孩子的学习内容和实践前进程度，常常拟定几个易于到达的小方针，这样可以使孩子觉得他可以做到，然后有利于发挥潜能，添加自傲，影响学习愿望。
此外，家长还要做好表率作用。“爸爸妈妈能为一本新书、一个课题而激动不已，重复研讨，那么，潜移默化之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、回答课外操练题，罗致常识。”杨旭表明，家长要做的不只限于书面，还要捉住日子中的各种时机让孩子操练，协助孩子建立职责心。比如说，让孩子学会洗碗、收拾自己的床铺、用具，尽到自己的那份职责。
“教育孩子是爸爸妈妈终身的工作，教育更是一门艺术。只要潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到高兴，享受到美好。”杨旭说。
来历：新华号 大观