什么是学生情绪管控技巧？
学生情绪管控技巧是指教师在课堂教学和日常生活中引导学生认识自己的情绪状态、发现并处理负面情绪，以达到情绪稳定和积极的心态，帮助学生成长和发展。
为什么需要学生情绪管控技巧？
学生情绪波动大，问题多，若不及时处理，会对学生的身心健康带来负面影响。教师掌握一定的学生情绪管控技巧，能够提高学生的情绪感知和管理能力，减少负面情绪的出现。
学生情绪管控技巧的实践
针对不同的学生情绪，教师需要选择不同的情绪管控技巧进行实践。
对于易激动的学生，教师可以运用“3”技巧，即引导学生冷静下来，喘3个气（深呼吸），数3秒钟，思考3个解决方法。
对于焦虑的学生，教师可以引导学生自我降温，通过缩小视野范围，放松肌肉，调整呼吸，放松身体和心态。
对于受挫的学生，教师可以引导学生自我安慰，鼓励自己，自我激励，树立信心，找到改进的方法。
学生情绪管控技巧的注意事项
在实践学生情绪管控技巧时，教师需要注意以下事项：
1.根据学生的不同情绪状态，选择对应的管控技巧，不能简单地将同一技巧应用到不同情绪状态的学生身上。
2.被教师引导的学生需要足够的时间和空间来体验和反思自己的情绪，教师应当给予充分的支持和关怀。
3.情绪管控技巧只是一种帮助手段，不能取代治疗，若情况过于严重需要引导学生及家长寻求专业治疗。
学生情绪管控技巧的意义
运用适当的学生情绪管控技巧，不仅能够稳定学生的情绪，使其保持积极向上的态度，还能够促进学生细心观察自己的情绪，找到适合自己的情绪管理方法。
同时，教师在引导学生情绪管控技巧的过程中，也会提高自己的情绪管理水平，减少负面影响对学生造成的影响和自己的工作压力。