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[育儿大全]孩子撒谎背后的心理需求

2021-08-30 10:52:58青少年心理172

最近,一些家长来信、留言困惑于对孩子撒谎无计可施,在此与大家交流一些孩子撒谎的问题。

人人都撒过谎,但却没有哪个人愿意撒谎,无论是大人还是孩子。

其实,几乎每个孩子都有撒谎的时候,并不是说撒谎的行为,就说明孩子存在严重的问题,因此家长千万不要因为孩子撒谎就对他失望,否定他的全部。孩子撒谎本身并不可怕,只要家长能够正确认识这件事,充分了解孩子撒谎的心理,采取有力的措施,孩子都能够正确认识并改掉撒谎的毛病的。

根据青少年心理特点,我认为孩子撒谎主要有以下几种原因:

①安全需求:这是马斯洛需要层次论中,本能需求之外的第二层需求,因为安全需求,人们为了保护自己,往往可以不惜一切代价,当然包括撒谎。医生要给一个3岁的儿童打针时,孩子会用手捂住屁股说:“我没有屁股。”“你没有屁股那就打手吧。”孩子又会把手背到身后说:“我也没有手。”这时如果医生给她一些好吃或好玩的东西,他一定会用双手去接。其实孩子知道自己既有屁股也有手,但他怕疼,为了避免打针的疼痛,所以就撒谎说自己没有屁股和手。这个谎撒的虽然不高明,但却证明了人总是趋乐避苦的。

②自尊需求:中小学生正是自我意识形成的重要发展阶段,所以这时的自尊心也很强。主要表现在与成人寻求平等、逆反心理强等。由于很多家长未能满足孩子的这种心理,他们往往通过撒谎来让家长或老师满足她的自尊心理需求。

③虚荣心理:这是孩子在撒谎中最主要的心理满足,比如他考了80分,为了不丢面子而对别人说考了90分;再比如父母给她买了一件100元的衣服,为了显示家中富有,他可能说这件衣服150元或180元。有个住校的初中女生,因学习成绩差,有一次,考完了试,她找了家打字社,把班上所有学生的成绩都打印上(当然要把自己的成绩提高一大截),然后拿回去给自己的亲戚朋友看。

④模仿心理:这种心理对孩子的成长危害最大,而且这种撒谎由于隐蔽性大,所以不容易被揭穿或暴露。他们的模仿对象有大众传媒、同学、老师还有父母,而父母有时是主要的模仿对象。比如孩子的妈妈身体很好,可为了出去办自己的事,就谎称自己有病,有时甚至开假诊断书请假。孩子耳闻目睹之后自会如法炮制,甚至技高一筹。

⑤满足需求:有的孩子因为自己的需求通过正常途径得不到满足,而通过撒谎而获得满足,为此而撒谎。

那么针对孩子这些撒谎的心理,家长又该怎么做呢?我想应从以下几个方面入手:

首先,家长要以身作则。孩子撒谎有时家长要做些自我反省,看一看是不是由于自己在某些方面做的不好,给孩子留下了可乘之机或做出了不好的榜样。无论是与否,家长都应处处以身作则,自已不撒谎才能教育孩子不撒谎,身教重于言教。

其次,要平等的与孩子交流。家长一味居高临下的俯视孩子,自然加剧孩子的紧张恐惧心理。为了逃避责打,唯一的办法是撒谎。很多家长都忽视了这一点,没有做到与孩子平等交流,所以孩子逐渐养成了撒谎的习惯。

再次,家长一定要注意温情教育。对于撒谎的孩子必须严肃指出是错误的,并进行必要的批评,但这种批评绝不是简单的打骂,而是动之以情、晓之以理的温情教育。

最后,家长要坚持正面教育。在纠正孩子的撒谎行为时,要注重奖励(主要是精神奖励)孩子的诚实行为。所以在日常生活中,父母要善于发现孩子的诚实之处并及时加以表扬,奖励他的诚实行为,让孩子体会诚实更受欢迎,撒谎则遭人厌恶。

事实上,孩子的说谎有合理的一面,也有其不合理的一面,从本质上看说谎并非都是坏行为。可是,说谎也确实往往给人们带来不良后果……家长对孩子善意的说谎不但不能批评,相反还要给予积极的表扬和鼓励,只有不合理的说谎,家长才应该对其进行教育疏导,以引导和培养孩子的诚实品质。

由于孩子说谎心理是复杂多样的,我们对他们的教育也不能千篇一律,应因材施教。这不仅需要根据孩子的说谎心理情况,而且也要根据孩子的心理特点进行教育。在教育过程中,我们家长应该给孩子多一些爱心,多一份信心,多一份耐心和恒心。

总之,对于撒谎的孩子,只要家长理性看待,在学习生活上多关心他们,巧妙地引导和教育他们,坏习惯就会得以纠正。

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