青少年贪玩是一种心理，其本质是对自我价值感的探索和寻求。
青少年处于身心发展的关键时期，他们需要通过探索和尝试来建立自我认知和自我价值感。
而贪玩则是一种开放的方式，可以让青少年尽情地探索自我和外部世界，从而获取更多的经验和知识。
青少年贪玩的心理来源于多方面的因素。
其中，社会文化环境是其中最为重要的因素之一。
当前，社会对青少年的期望越来越高，他们需要承受更多的压力，如应试教育、就业压力、社会期望等。
而贪玩则是一种释放压力的方式，可以让青少年暂时忘记这些压力，体验到快乐和自由。
此外，家庭环境也是影响青少年贪玩的重要因素。
家庭教育方式和家庭成员关系的稳定性，会对青少年的心理健康产生深远的影响。
如果家庭关系不稳定，父母对子女过分期望或过度保护，会导致青少年内心的不安和矛盾，从而产生贪玩的心理。
另外，个人因素也会影响青少年贪玩的心理。
青少年的个性特征、人际交往能力、自我意识等都会对贪玩心理产生影响。
例如，内向的青少年可能更喜欢独立玩耍，而外向的青少年则更喜欢和朋友一起玩耍。
总之，青少年贪玩是一种正常的心理现象，它既是对自我认知和探索的一种方式，也是一种释放压力和追求快乐的方式。
然而，这种心理也需要得到适当的引导和管理，以避免对青少年的身心健康产生负面影响。