我的孩子为什么不爱读书?
我的孩子思维能力不好怎么办?
我的孩子人也挺聪明，就是懒，读书读不起来?
我的孩子老是注意不集中，对他说话，他老是半天才能理解?
我的孩子写字的时候总是慢吞吞的?
我的孩子就是不爱看书，考试的时候老是看错题，或丢字漏字、跳行、左右颠倒?
我的孩子听课记不住，记忆生字、背诵困难?
我的孩子很偏科怎么回事?
其实每个孩子都想自己成为一个好学生，成为老师和家长心目当中的焦点，因为某些方面的能力不足，被老师、家长误会是懒惰，不爱学习的坏学生，让孩子深受打击和伤害，对小孩子的身心发育造成了极大的影响，有些破罐子破摔与大人对着干，大大的损害了亲子关系，而且自尊心受到了打击，在人生的道路上遭受了重大的挫折，严重的话人格也会扭曲。这就是学习能力(LD)不足引起的。
问题的原因就在于：
学习基础能力不足：
学习能力简单地说就是获得学习知识的能力，对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力，而这其中所涉及的心理过程十分复杂，它们包括：感觉运动、知觉和知觉动作统合、语言、思维、自我监控。
世界卫生组织是这么定义学习障碍的：从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常，由一组障碍所构成，表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。基础能力的不足就会阻碍了高级能力-----思维能力的发展。
孩子学习能力的发展受到原有学习能力发展情况的影响，通过个性化的教育方案的训练，可以提高并协调孩子在视知觉、听知觉、动作技能、注意品质、反应速度等方面的能力，直接提高孩子学习的原动力从而使孩子找到适合自己个性的学习方法，促进孩子学习能力的发展。
由情绪问题方面引起：
孩子心中有烦恼，就象大人有心事一样会产生焦虑、紧张、恐惧、严重的还会导致失眠、发汗、厌食、恶梦、怕黑、注意力不集中、幻想、对学习和事物失去兴趣、学习成绩下降等等。所以对症才能下药。
因此发现孩子的问题及时的进行心理调整，这样才能帮助孩子有效的调整改变。