青少年心理的性别趋向是由多个因素共同作用而形成的。
首先，家庭环境对青少年的性别认同有着至关重要的影响。
家庭成员的性别角色分工、性别态度和价值观等都会对青少年的性别认同产生深刻的影响。
例如，如果家庭中男女分工严格、男性被赋予更多的权力和责任，女性则被期望更加温柔、体贴，那么青少年很可能会接受这种性别分工模式，从而形成与自身生理性别相符合的性别认同。
其次，社会文化环境对青少年的性别认同也有着很大的影响。
社会文化对男女的期望、角色分工、性别身份和性别特质等有着很强的规范和传递。
例如，社会文化中普遍认为男性应该具有更多的竞争力、自信和果断，女性则应该更加温柔、体贴和敏感。
如果青少年接受了这些规范和传递，就会形成与自己生理性别相符合的性别认同。
此外，个人特质也会对青少年的性别认同产生影响。
个人特质是指人的个体差异，包括性格、兴趣、价值观和自尊等。
如果青少年有比较明显的性别特质，例如男孩比较喜欢竞争和冒险，女孩比较喜欢关注人际关系和情感表达，那么他们更可能形成与自己生理性别相符合的性别认同。
总的来说，青少年的性别认同是由家庭环境、社会文化环境和个人特质等多种因素共同作用而形成的。
在性别认同的形成过程中，家庭和社会文化的影响比较大，而个人特质对性别认同的影响相对较小。
如果我们想要帮助青少年形成健康的性别认同，就需要从家庭教育、社会文化环境和个体差异等方面入手，提供更加平等、多元的性别角色模式和认同空间，帮助青少年树立健康的性别观念和认同。