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小海：郭老师，你好，看了你的网站感悟挺多的，还是有很多共鸣的，有些地方有点困惑，因为自身也是一名高中生，也很多体会，，其实也就是一点疑惑，貌似很复杂
青少年心理咨询师：那就说说你的疑惑
小海：作为高二的学生了，应该以学习为主，但是就是两个人比朋友多一点比男女朋友又少一点，说就这样但时常想起纠结，说坦白又觉得肤浅，想让她明白可又不知道如何开口，我清楚必须有一个好的物质基础
青少年心理咨询师：那就做一个学习竞赛，在学习的竞赛之中让双方都得到发展和提升
小海：这个真的不太好弄吧，毕竟不在同一个班级，文理科不同
青少年心理咨询师：这样的发展和提升，就会让内容变得更加扩大和丰富
小海：恩，我试试，或许是个不错的建议，我和她也不是那种头脑发热的人，能保持理性，只是有时候显得太深沉，沉默，对此现象真不知道怎么处理
青少年心理咨询师：其实抓主要矛盾(主要任务)，这才是积极处理问题的积极态度和行为
小海：那你是觉得保持现状积极努力呢，还是明了点呢
青少年心理咨询师：保持现状积极的去努力做自己最主要的事情，同时多多鼓励和支持对方也向更高的目标进发
小海：明白了，或许对对方的鼓励有个光明的前程也算是一种暗示吧，一起为未来打下坚实的基础对么
青少年心理咨询师：最有利的语言是行动
小海：恩，感觉你肯定是个言出必行的人，干净利落
青少年心理咨询师：，我是习惯了做，向自己所追求的坚持行动
小海：恩，跟朋友同学怎么办呢
青少年心理咨询师：其实在行动之中该来的就自然而然的来了
小海：因为几个同学也喜欢她，只是我跟他们因此多了些尴尬
青少年心理咨询师：喜欢是别人的权利，但要用行动来让别人觉得自己是一个真正为未来所考虑的大丈夫
小海：我明白，要懂得爱而不是只能看到现在，所以我一直么有说出口，有时候看着其他同学怎样怎样感觉好肤浅
青少年心理咨询师：真正懂得爱的人是先强大自己，在自己强大的同时也鼓励、激发和支持对方也强大起来
小海：恩，可是我不知道怎么让她明白一点呢，我不能明了的说吧，
青少年心理咨询师：人都是从行动上所感知的，所以我说最有利的语言是行动，你对对方鼓励，同时也与对方最竞争的君子协定，这难道不是增加友谊的手段么
小海：，或许我想的太多了吧，你觉得适合偶尔单独相处吗
青少年心理咨询师：这没有适合与不适合的，作为朋友相处起来更自然，当然相互竞争和比赛起来也更有意义
小海：只是我无法定义，彼此也不知道将对方定义成自己的什么
青少年心理咨询师：当然是朋友了
小海：刚开始一年多的接触彼此还比较自然，或许心里乱的一团糟，但还是表现得举止之类很得体
青少年心理咨询师：朋友向好朋友发展，更向知心朋友发展，所以你目前所做的就是向好朋友和知心朋友发展
小海：但现在不懂为什么都多了一份尴尬
青少年心理咨询师：那是你多了一份心思
小海：只是她也是如此，记得一次夜自修结束我去推车两个人走到校门口一句话也没说沉默
青少年心理咨询师：所以有了这样的一份心思，自然也就多了一份尴尬
小海：我不知道怎么让她消除，或许这得我来吧
青少年心理咨询师：顺其自然的向好朋友那样去相处，也像好朋友那样的制定相互竞争的君子协议
小海：我一直想的是就这样自然的把她定位成很重要的人，我可以在学习生活中帮助她，当然我不会去刻意制造机会去浪费时间精力与她在一起，重心就是好好学习，刻意适当督促君子协议，毕竟如今的现状再倒退到好朋友有点困难，显得很不自然，感觉你跟我们学校的心理老师处理的方式有点不同，
青少年心理咨询师：那就顺其自然的制定君子协议，在学习之上超越，
小海：我突然想起貌似曾经我傻乎乎问过她你有没有喜欢的人，，她回答不告诉你。再我追问下她说等她考到好大学就告诉我。用我们学校的心理老师话说高中生几率很小几乎不可能，我也不知道。只是想牢牢抓紧，或许一个肯定的回答刻意给我信心吧
青少年心理咨询师：几率大于小这不是重点，重点是学习爱学会爱
小海：或许对你这样的年纪是这样吧，只是真的无法找到这样的女孩子，从未有过吧。执着或许不属于你这样年龄的人吧
青少年心理咨询师：，你知道怎样才能让手中的沙子抓得更多呢?
小海：这话早就听过，我只是不想错过，不是想抓紧她
青少年心理咨询师：是紧紧抓住呢，还是伸开手掌四指并拢去措呢
小海：毕竟这样的话在现实生活中真的不怎么实用，华丽的语句不适合残酷的现实，当然是后者，
青少年心理咨询师：这更说明了你没有学会爱与被爱，紧紧抓住的是恐惧，越是恐惧越得不到爱
小海：我说的是后者
青少年心理咨询师：你嘴上说的是后者，但行为表现上却是前者
小海：敢问你有何知我的言行是前者呢，我一直都是采取后者的做法，只是有时候爱得太深沉，难以割舍也会形成恐惧
青少年心理咨询师：这就更说明你并没有学会爱与被爱
小海：我没有经历过，无从得知过来人的心境
青少年心理咨询师：是啊，所以我把你们这个年龄阶段的男女生交往叫做“练爱”
小海：当然那种患得患失的恐惧，我是不会有的，有时候还是挺坦然的
青少年心理咨询师：练爱是学习爱、学会爱
小海：敢问如果是为了去学习爱，学会爱，那还是爱么
青少年心理咨询师：在你们这个年龄阶段，很容易被异性的某一个优点所吸引，而喜欢对方。但这只是喜欢，不是爱。你们现在的关系是介于友情跟爱情之间很微妙很纯洁的感情，所以怎么能让异性之间的交往变得更融洽，更有利于当前主要任务的圆满完成，也更有利于积极情绪的创造，而发挥更大的潜力，这才是目前最关键的。
小海：恩，我相信爱不是冠冕堂皇的语言，也没有类似只为经历，学习怎样恋爱的目的，单纯的平平淡淡的生活才是我想要的
青少年心理咨询师：你去我的网站看一看《学习爱学会爱(1)》《学习爱学会爱(2)》这篇文章
小海：恩，谢谢老师!