青少年厌烦心理学学习的原因有很多，主要是因为他们对心理学的价值和实际应用不够了解，而且教材内容可能过于抽象、难以理解，缺乏趣味性和实用性，难以引起他们的兴趣和注意力。
一方面，青少年往往对自己的内心世界和情感体验感到困惑和无助，但是他们可能不太愿意向周围的成人或同龄人倾诉，因此学习心理学可以帮助他们更好地了解自己的情感和行为，掌握应对压力、焦虑和情绪困扰的方法，从而增强心理健康和自我管理能力。
然而，由于青少年对自己的心理健康和成长可能还没有足够的认识和重视，他们对学习心理学的积极性和主动性不高，认为这些知识对自己的生活没有太大的实际作用和意义。
另一方面，青少年的学业压力和生活琐事可能很多，他们可能没有太多的时间和精力去学习心理学，或者对学习的要求过高，希望一下子就能掌握所有知识和技能。
此外，青少年可能因为教材内容枯燥、难以理解或缺乏趣味性而感到厌烦，觉得学习心理学是一件乏味的事情，难以持久地保持学习兴趣和热情。
因此，为了让青少年更好地学习心理学，我们可以采取一些措施。
首先，可以通过宣传、讲座、讨论等方式，让青少年了解心理学的重要性和实际应用，让他们认识到学习心理学对自己的成长和发展有益处。
其次，可以通过教材编写、课堂教学和辅导指导等方式，让心理学知识更具趣味性和实用性，让学习过程更加轻松愉快。
此外，可以与家长、社区和学校合作，共同为青少年提供更多的学习资源和支持，帮助他们更好地学习和应用心理学知识，提高心理健康水平和生活质量。