“我感觉女儿上了初中后变得背叛了许多，我都不知道该怎样办了，好像和她都不能好好沟通，一说她就气愤，你有没有好办法？”一位朋友向我咨询。
在我印象中，这位朋友的孩子在上小学阶段是一名十分超卓的孩子，学习成果在咱们区域最好的小学就读都能独占鳌头，并且在小学阶段，不论在日子上仍是在学习上，这孩子几乎都不必她的家长操心。记住在一次市统考中，这孩子的成果居然在全市排在前几名，这样的资质几乎逆天了。这样的一个孩子，为什么到了初中之后会在性情上变得这么多呢？
原因一：小升初后，孩子还没度过“心思磨合期”。小学阶段，一些优异的孩子，不论是家长仍是教师，都把他（她）当作“手心里的宝”，对其关怀至极，呵护至极。而到了初中，孩子面临一大群和自己相同优异乃至比自己还要优异的同学，那么相比之下孩子在学习上的优势就不再那么显着了。这种在学习上没有显着优势发生的不适、不爽就会自然而然让孩子变得焦虑、不安，这种刚进入初中之后充溢压力和愁闷的阶段，咱们权且称之为“心思磨合期”。所以，正处于“心思磨合期”的孩子，心智还未彻底老练，这个时分的孩子就有了传说中的“心思”，这种“心思”又不肯和整天板着一张扑克脸的家长沟通，所以就发生了我朋友所说的那种现象。
原因二：孩子上初中后，自尊心变得“薄如蝉翼”。孩子上初中后，进入了青春期，正在完结从“小孩”到“小大人”的“蜕变”进程。在这个进程中，孩子的自尊心会变得薄如蝉翼，在这个阶段，家长对孩子的置疑、否定和冲击，都有或许引起孩子的“反弹”。而不同性情的孩子，“反弹”的方法不同：有的在学习上一蹶不振，有的在性情上变为“闷葫芦”，有的则发生厌学心情，这些情况不胜枚举。
原因三：家长的啰嗦，让孩子对家长关上心门。一些女人家长很喜爱啰嗦：老公不关心，啰嗦个不断；孩子某一次成果不抱负，啰嗦个不断；老公赚的钱不如他人多，啰嗦个不断……小学阶段的孩子，对家长的啰嗦或许不是很介意，但孩子上了初中之后，就逐渐的对家长的啰嗦变得灵敏起来——
“爸爸是不是真的像妈妈说的这么没用？”“我这次成果考欠好，是不是今后都不或许考好了？”“妈妈能不能少说几句，我现在真的很烦，但我有不想和她说！”……能够这么说吧，青春期的孩子，是不或许想要和“祥林嫂”一般的家长倾吐心声。由于啰嗦，所以家长与孩子之间就有了必定的代沟；由于有了代沟，家长和青春期的孩子就很难做到促膝长谈。
针对以上原因，孩子上初中后变得背叛了许多，家长别烦心，咱们能够用以下这些方法，这样与孩子沟通：
（一）送孩子一片安定。⒈多一些检讨，少一些说教。
“孩子回家之后，总喜爱把自己关在房间傍边，这到底是什么情况？”“孩子今日不理我了，我说什么他也没听进去！”“看到孩子这种油盐不进的情绪，我真的是憋得慌！”关于孩子，咱们许多大人对孩子都有一种很强的“操控”愿望，很想让孩子处于自己能够“掌控”的一个规模之内。孩子上初中之后，有点脱离咱们“掌控”的痕迹，一些大人或许就慌了，烦了，抑郁了，所以各式各样的说教如“机关枪”相同对准孩子喷射出“火蛇”来。
其实，家长的这种观念是要不得的，孩子上初中之后，有一些自己的主意和个人独处的空间，这很正常。家长之所以这么忧虑孩子，不外乎忧虑孩子呈现交友不慎、成果下滑、早恋这样的乌龙。所以，家长便不论孩子有没有听进去，一波又一波的“大道理”灌注曩昔，比方“你必定要心无旁骛地学习，不能把心思放在其他当地”，或许说得更直接一些的也有之。可是，咱们有没有想过，孩子有或许仅仅想独处罢了，其心思原本正常无比，但在家长的“碎碎念”之下，也会有一些受不了的感觉。
我以为，家长自己应该平常也挺忙的，能够先忙自己的工作，孩子到了初中，如果有心思的话，他（她）想告知你，自然会告知你的，家长自己不要杯弓蛇影，风声鹤唳才好。在与孩子沟通的进程中，要多一些检讨和倾听，少一些味同嚼蜡的说教，这对孩子的耳膜来说是一种“解放”，对亲子沟通来说也能够少一些“拦路虎”。
⒉多一些宽恕，少一些啰嗦。
“你这一次的语文才考这么些，上小学时你的语文不是这么差的啊！”“什么情况，你的数学成果怎样错这么多？你上课有没有在好好听课？”“都上初一了，放假的时分还睡到太阳晒屁股，你这么懒真让我绝望！”……孩子做一些让咱们看不惯的工作，作为家长的咱们只需逮住时机，只需谈锋还行的，啰嗦个把钟都不带喘气、不带喝水的。就算是一些文盲家长，也会把相应的啰嗦言语重复n遍——辗转反侧把从前说过的话啰嗦多遍，孩子在啰嗦的“狂轰滥炸”下会走两个极点：其一，脸皮变得极厚，“免疫”家长的任何啰嗦，一向坚持一副“死猪不怕开水烫”的情势；其二，孩子会变得越来越内向，他（她）把家长的话听在耳里，记在心里，人变得越来越自卑，越来越内向。由于在孩子看来，家长如此厌烦他（她），肯定是自己各方面都很差……当青春期的孩子发生消沉的心思暗示之后，孩子的心里会变得“阳光灿烂”吗？当然不会！所以，家长与孩子沟通的时分，要少一些啰嗦，多一些宽恕。一句话能够说了解的，就点到为止，别一向啰嗦个不断，把“谈锋”发挥到极致，也把孩子的厌烦延伸到极致。
⒊多一些温文，少一些争持。
当孩子进入青春期的时分，咱们家长差不多也进入到更年期的阶段。当“青春期”与“更年期”冤家路窄的时分，家长要多一些温文，少一些争持。究竟“退一步海阔天空”。在家中，一些更年期的家长总习惯于和自己的家人吵一场，特别是喜爱常常跟自己的爱人“互喷”。前一阵子，我一位朋友和她的老公“三天一小吵，五天一大吵”，到最后夫妻俩直接动起手来，差点把婚给离了。成果她那上初中的孩子在学习成果方面一泻千里，在性情方面也变得十分内向，基本上他人很难与这孩子沟通得起来。一些鸡毛蒜皮的小事，一些捕风捉影的小事，家长不要容易发怒，对孩子、对家人少一些争持，多一些温文，这样，孩子的学习和日子也就多了一份安定。
（二）给孩子一份尊重。⑴把“指令”化为“商议”。
孩子历来都不是咱们的附庸，但有些家长却一向把孩子当作自己的“附属品”。与孩子沟通的时分，不是好像上级指令下级一般用指令的口吻便是用吼的方法与孩子“沟通”。这种简略粗犷的方法在孩子读小学低年级的时分或许会起到必定的效果，可是一旦孩子进入青春期，那么这种用吼的方法“指令”，孩子往往会跟你对着干。在与孩子沟通的时分，比方孩子存在哪个方面的瑕疵，家长要改动沟通的方法，化“指令”为“商议”，尽量如“庖丁解牛”一般经过与孩子的合理沟通来解决问题。
⑵用“相等”化解“背叛”。
在一些家长看来，“就算孩子到了初中，但他（她）吃我的，穿我的，花我的，连他（她）的命都是我给的，凭什么不听我的话，我让他（她）干什么他（她）就必须马上去干什么！”正是这种思想在作怪，所以孩子与家长基本上很难处于相等的方位上。而家长与孩子的不相等联系，终究导致家长与孩子之间的“代沟”越来越大，到最后与孩子沟通起来都有很大的困难，这也是孩子之所以背叛的一大本源。所以，家长与孩子沟通的时分，尽量用对待朋友的方法对待孩子，与孩子相等对话，孩子才有或许为你打开心扉。
⑶用“共情”替代“管束”。
何为“共情”？ 共情是人本主义创始人罗杰斯提出的，是指体会他人心里世界的才能。
其实，说白了，“共情”便是家长与孩子沟通的时分做到设身处地，站在孩子的态度看待问题，站在孩子的态度了解孩子的心态。当孩子上初中后，进入青春期，家长用“共情”来替代“管束”和“碎碎念”，以“共情”为桥梁让孩子有一种被家长了解的感觉，家长才有时机对孩子近期呈现的一些情况进行“对症下药”。
（三）还孩子一种信赖。怎样还孩子一种信赖呢？我觉得咱们作为家长，能够多“依靠”孩子，让孩子有存在感。举个比如，当自己很忙的时分，能够让孩子帮助做家务；当重物搬不了的话，能够让孩子一同帮助抬一抬；当自己遇到难题的时分，能够和孩子聊一聊，让孩子也想一想对策……青春期的孩子，最怕的是家长把自己当作什么都不会的“废人”，最刺痛孩子的话莫过于“你吃我的，喝我的，花我的，却这么没用”之类的言语。所以，家长在跟孩子沟通的时分，尽量让孩子变得“有用”起来，就算他（她）暂时不是家中的“顶梁柱”，但至少能够发挥出孩子应有的效果。
总而言之，家长与刚上初中的孩子沟通，必定不要对着干，而要在自省、尊重和信赖等方面“做足功课”。你还有哪些主张需求弥补呢？欢迎朋友们留言讨论。