只需养过孩子应该都有这种阅历：本来很听话的孩子，到了2岁却忽然怎样说都不听了。你让他往东，他偏往西，你让他撵鸡，他偏打狗。
我至今还记得很清楚，孩子2岁多时，从老家接回市里来住，成果是充沛的体会了一把什么叫2岁背叛期。
晚上吃完饭，小臂膀小腿的，自己爬到客厅的桌子上，学狗叫。怎样叫她，她都赖着不下来。说的严峻了，她就趴在桌子上装不幸，扭过头去不看咱们，让我舍不得揍她。
再便是洗澡时分。那时分是冬季，在屋里开开空调，烧上热水给她洗澡。女儿玩的可是高兴，也是赖在水盆里不出来。这时分她已经会说话了，让她出来，她就奶声奶气的答复“不出来”。一边是气的要死，觉的她洗的时刻太久了；一边又被她奶声奶气的心爱容貌打败，舍不得对她严峻。
能够说，从2岁开端，爸爸妈妈才真实的称的上爸爸妈妈。由于从前就跟养个小动物似的，你让他干啥他就干啥，任何人都能担任。
可是从2岁开端呈现背叛期这一刻开端，爸爸妈妈才真的面临正式爸爸妈妈要面临的问题，孩子不听话应该怎样办。不同的爸爸妈妈带来了不同的处理办法，终究培育出来的孩子也不一样。
孩子2岁为什么呈现背叛期孩子之所以2岁会呈现背叛期，首要依据2个原因：
1、自我认识呈现
2岁前的孩子是根本没有自我认识的。
为了验证这个理论，科学家从前规划过一个风趣的试验：
找来一群5-24个月大的孩子，在他们的鼻子上用红颜料点一个点，然后把他们放在镜子前。假如孩子有自我认识，能认识到镜中的人是他自己，他会用手摸鼻子上的红点。
通过测验：
15个月之前的孩子根本没有摸鼻子的反响，他们一般会被镜子中的形象逗笑，可是并没有体现出对红点的特别爱好。
只要那些15个月今后的孩子，才开端呈现对红点的爱好。大部分对红点体现出显着爱好的处于18-24个月。
当然，确认孩子呈现自我认识的办法还有许多，比方孩子2岁左右开端使用“我”的称号。
因而能够肯定说，大部分的孩子都是在2岁左右呈现独立的自我认识，发生开端的身份认知。而具有了独立认识的孩子便想控制自己的行为，依照自己的主意来行事。所以便不可避免的与爸爸妈妈的要求发生抵触，就显得不听话了。
2、原始天性持续发挥作用
尽管说，开端有了独立认识，但按理说并不一定非要与爸爸妈妈相对立，由于他们也或许发生的期望与爸爸妈妈的期望是共同的。
但不幸的是，这种共同的状况很少，由于它牵扯到2岁孩子的一个首要行为原则：寻求高兴的原始天性。
依据心理学家皮亚杰的品德认知理论，2岁前的孩子处于前品德阶段，他们不能对行为的品德价值做出判别。
此阶段的孩子行为不是沉着的，不是依照规矩来行事的，由于他们还没有这种逻辑思维能力，也没有触摸过各种规矩，他们又怎样会了解规矩呢？因而他们行为干事的仅有原则便是动物的原始天性，寻求高兴。
所以咱们会发现2岁的孩子想干啥就干啥，历来不在意他人的感触或许主意。比方他们看到想要的玩具就想拿，才不会管玩具是不是其他孩子的。假如不满意他们的愿望，他们就会当街撒泼打滚，才不会管丢不丢人呢。
爸爸妈妈应该怎样做那么，面临2岁孩子的背叛，爸爸妈妈应该怎样做呢？
现在许多爸爸妈妈文化水平高了，触摸了许多所谓的先进育儿理念，对孩子选用尊重相等的教育办法。所以当孩子犯错时，他们喜爱用跟孩子讲道理，交流的办法。这种尊重相等、讲道理的办法从表面上看起来很好，满意了孩子的自负，有利于培育孩子的独立性，可是关于2岁多的孩子却并不适用。
由于咱们讲道理的办法，是树立对方沉着，也是讲道理的基础上。可是关于以寻求最大欢喜为天性的孩子来说，他们会讲道理吗？他们乃至连最根本的道理都不明白，又怎样会跟爸爸妈妈讲道理呢？爸爸妈妈跟2岁的孩子讲道理就比方在对牛鼓簧，当然讲道理的办法也就不论用了。
那么爸爸妈妈应该怎么教育2岁的孩子呢？其实很简单，两条就够了：
1、和蔼而坚决的阻止
当面临孩子的不良行为时，爸爸妈妈不必跟孩子讲大道理，不应该这样，不应该那样，爸爸妈妈只需求出手要坚决阻止。让孩子清晰认识到，这样的行为是不能够的。
比方孩子抢他人的玩具，爸爸妈妈能够从孩子手里拿过抢来的玩具，还给他人。假如孩子还想去抢，爸爸妈妈就捉住孩子的手，不让他去。除非孩子想玩其他才甩手。假如在阻止孩子的过程中，孩子哭闹不止，爸爸妈妈觉得没有体面，欠好教育孩子，爸爸妈妈能够把孩子带离现场，比方带回家，然后告知孩子，你这样做不对，你下次再这样，我还会把你带回家，不必玩了。什么时分你知道留意了，咱们就能够在玩。这样阻止几回，孩子就懂了，“我在这样，妈妈就带我回家”，他就厚道。
需求留意的是，在阻止的过程中，爸爸妈妈要留意自己的情绪，不必外强中干，大声大喊，体现的非常愤恨。爸爸妈妈只需求体现的比较慎重，情绪相对严峻，让孩子认识到爸爸妈妈的阻止行为是仔细的，不要让他以为你是在跟他恶作剧。这样能够维护孩子的心里，告知他们：爸爸妈妈仅仅阻止你的行为，并不是不喜爱你。
2、恰当的赏罚和奖赏
已然2岁的孩子以动物天性为行为原则，那么咱们就能够选用练习动物的办法练习孩子（尽管欠好听，可是现实）。
关于咱们鼓舞的行为，当孩子呈现此类行为时，爸爸妈妈就需求表彰鼓舞，乃至奖赏；关于咱们制止的行为，咱们就需求批判，严峻的不良行为能够选用恰当的体罚，让孩子长记忆。
由于2岁的孩子不明白得各种规矩，善恶，所以他们判别行为的好坏是以成果为导向。当爸爸妈妈表彰时，他们会以为自己的行为是好的；当爸爸妈妈惩戒时，他们会以为自己的行为是过错的，并且惩戒的越严峻，他们越会以为过错比较大。
因而，关于2岁的孩子，该惩戒时就要惩戒，千万不要打着尊重相等的旗帜跟孩子讲道理，他们只会觉得过错比较小，乃至认识不到自己的过错。