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瑞云：您好郭老师，看过你与家长交流的文章感觉受益匪浅，想请教一下有关孩子学习主动性不强的问题。我家孩子现在上初一，每天除了老师留的作业外要想让她做一些课外习题特别困难，得商量着有时才能做点，怎样才能让孩子主动去学习呢?另外，孩子最近总是要学吉他，我也和她讲道理告诉她暂时不能学，因为现在学着小提琴呢(小学时主动要求学的，现在也喜欢)，没有时间学习别的，等高中毕业后再学。可孩子说我不理解她，对于自己喜欢学的为什么要反对，为什么家长总是看分数呢?不能让孩子全面发展。有时问的我哑口无言，不知道怎么去说服孩子，郭老师能帮我出出主意吗?谢谢了。
青少年心理咨询师：让孩子做课外的习题我认为是没有必要的，所以你也不要去找那些习题集之类的让孩子做了。如果你真的让孩子来做的话，我建议你从现在开始教会孩子《学习的关键是紧抓课本》以及《利方心理：正确的学习方法详解》。至于孩子要求学习吉他，那么在双休日抽一个时间让孩子学好了。
瑞云：谢谢郭老师，我会细看的。
青少年心理咨询师：其实教会孩子抓学习的关键以及正确的学习方法，这才是孩子提高学习效率的关键。
瑞云：我也觉得孩子要提高学习效率特别是上课时要跟住老师是主要的，但孩子上课愿意溜号，所以就想用多做题的方法让孩子对课上学习的东西进行巩固。
青少年心理咨询师：上课溜号时没有做好预习，没有带着问题进课堂，这在《利方心理：正确的学习方法详解》我已经讲到了。
瑞云：孩子每天也预习和复习，但是感觉抓不到重点。
青少年心理咨询师：只有抓课本才能把所有的概念点和知识点掌握得扎实和准确，要想做到扎实准确的掌握知，识只靠一次性活动是不能够做到的，是靠不断总结、练习、熟悉的积累而实现的。而这一切活动就是我们常说的复习。复习的方法很简单，这就是平时有意识地、有规律地、及时地操作——当天学过的东西当天及时回归到课本，把它仔仔细细认认真真地过一遍，每学过一个知识单元，就把这个单元的内容，就把这个单元所学的内容仔仔细细认认真真地过一遍;每个星期都要把本周所学的内容仔仔细细认认真真地过一遍;每一个月都要把这个月所学的内容仔仔细细认认真真地过一遍。只有这样，我们才明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。如果这样做了，那么我们也就会把所学的内容掌握好了。
瑞云：学校的老师也是像您这么说的，那孩子复习时家长也得和她一起吗?如果不和她一起复习感觉效率就不会高。
青少年心理咨询师：在《学习的关键是紧抓课本》这篇文章中，我给出了读课本的八种方法，如果真的落实到位的话，那么肯定会把课本读好的。
瑞云：今天晚上一定让孩子好好看看您的文章。
青少年心理咨询师：如果孩子没有养成良好的学习行为习惯的话，陪就是必然的，学科的学习也是不同的，比如英语的学习是需要在识记好单词的前提之下，把重点放在读课文之上，每天读一篇英语课文40分钟，如果每天让孩子坚持的话，那么到了高中毕业，英语的高考成绩就会达到140分左右。
瑞云：我也看了您与别的家长的交流，说每天多读英语课文，这样对孩子的英语成绩有帮助，那在语法点上怎么加强呢?
青少年心理咨询师：我们在上学的时候老师经常说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学习上是没有捷径可走的，要说捷径的话，那就是回归课本以及有意识有规律的复习。
瑞云：您说的英语课文就是指英语书上的吗?
青少年心理咨询师：呵呵，当然是英语的课本了，书读百遍其意自解，还需要专门去学语法么。
瑞云：啊，知道了，还有在语文学习上有什么好的办法呢，因为阅读分多怎么才能少扣分呢?
青少年心理咨询师：同样是一个多读多看多练的过程。
瑞云：我家孩子比较愿意读书特别是意林，但有时又怕光读书影响学习。
青少年心理咨询师：在完成了作业(包括预习和复习)的前提之下，可以让孩子去看的。
瑞云：谢谢郭老师了，感谢您的解答，如果有问题我再问您，谢谢了。