6月6日，从家长心情办理到孩子习气培育、从强迫症的防备到多动症的练习、从家庭沟通气氛营建到校园教师部队建造、从自我价值感树立到活跃信仰构成，全国儿童青少年心思开展与教育高峰论坛陪同咱们度过充分的第三天，完美落幕。
讲演标题：CBT在家长心情办理中的使用
主讲人：姜长青 《心思与健康》杂志主编兼编辑部主任，我国心思卫生协会常务理事
要害词：CBT 家长 心情办理 家长教育
现在，我国式教育大约存在以下问题：
1、对孩子期望值过高，把自己的希望寄托在孩子身上；
2、对孩子否定的多，必定的少；
3、喜爱与优异的孩子横向比较；
4、将作业日子中的心情带给孩子，稍有不顺就拿孩子撒气；
5、约束孩子做他喜爱做的作业，为孩子组织全部；
6、爸爸妈妈教育办法不一致，孩子不利于孩子养成杰出的行为办法。
将认知行为医治中的办法运用在家长教育中，以上问题都会有所改善。
讲演标题：从战胜完美主义的视点讲讲青少年强迫症的防备
主讲人：訾非 北京林业大学教授，我国心思学会注册督导师；国内完美主义研讨的先驱者
要害词：强迫症 完美主义 青少年强迫症 压力
强迫性品格倾向的表现为：寻求完美和极大化，对不完美感到焦虑，对操控性、计划性、次序感、完好性等有很高的要求。
咱们发现家庭联系往往是青少年强迫症的诱因，大多是家庭中缺少沟通、共情。这些都会很严峻的影响到孩子的自负和品格开展。在医治中将家庭拉入进来，会事半功倍。
多在家庭层面上做作业、在校园层面上做作业，构建有助于青少年生长的教育环境和文明价值观。
讲演标题：把握儿童时刻办理，孩子乐学不是梦
主讲人：王宏 北京师范大学教育练习中心特聘专家，多所中小学特聘家长教育专家
要害词：儿童教育 时刻办理
在孩子的时刻办理上，要先确保孩子吃好睡好玩好，其次才是学好。身心健康，孩子才干好好学习。想让孩子自主学习、自主办理，要先要给孩子自主时刻。假如不给孩子自主时刻，他就会磨磨蹭蹭，抢占学习的时刻，想方设法玩儿。好的时刻办理可培育孩子的自控力。能够操控激动、推迟满意的孩子，成年后学业成果较高。
讲演标题：原生家庭对孩子性情构成的详细影响
主讲人：徐敬东 NLP国际授证导师
要害词：脑科学 大脑机制 亲子阅览
原生家庭对孩子性情构成的影响是非常大的，不同家庭的孩子生长办法是不一样的，爱的生长需求咱们爸爸妈妈树立典范，能够重创一种家庭文明，营建一种家庭气氛，曩昔欠好的东西，尽力去改动它，不要延续下去。
讲演标题：系统理论视角下的青少年心思健康教育——家校社共育方式的机会与应战
主讲人：李博 国家社工师作业考试练习师
要害词：系统理论 青少年心思健康 家校社共育
人的开展便是继续地适应环境，并与环境系统进行资源沟通，到达互利的进程。因而，系统式的教育，便是发明一个使孩子能够继续从本身系统外部取得生计所需资源，并坚持系统内部运转安稳、平衡和完好的环境。
讲演标题：逆商-用达观金字塔模型建构儿童抗挫力
主讲人：田宏杰 北京青年政治学院青少年教育与办理系副教授，共青团中央心思练习项目专家
要害词：逆商 达观金字塔
抗挫力在孩子的生长进程中至关重要。怎么用达观金字塔模型来建构孩子抗挫力：经过一次次降服困难协助孩子取得心思免疫力；激活负性情感下的活跃力气，树立正面活跃性；改变认知风格，建构达观心态。
讲演标题：多动症孩子家庭练习的理念与技巧
主讲人：张旭铠 儿童感统练习、专心力练习专家
要害词：多动症 家庭练习 感统练习 专心力
在面临多动症儿童的时分，爸爸妈妈需求建造自己的心思强度：“是因为上天知道咱们有才能照料小孩，所以才让孩子诞生在自己家庭里”。孩子是来陪同家长的，家长也要陪同孩子。这样的心思建造，才干让爸爸妈妈在面临多动症儿童的种种问题时，用比较客观、比较公平的办法来处理，来看待，不然常常累坏自己，孩子压力更大，问题变得更严峻。
（因疫情原因未能到现场）讲演标题：好习气带来好人生
主讲人：张梅玲 教授，博士生导师，我国科学院心思研讨所研讨员；我国关怀下一代作业联盟专家
要害词：好习气 健全品格 儿童
好的习气必定能带来好的人生。习气的养成要契合当下年代的特色，要契合当今国际的特色。习气需求坚持，在养成的进程中要有意志。习气的养成需求有一致性准则：社会、家庭、校园的一致性。在习气培育进程中树立典范的效果，从小作业做起。少年儿童要树立起做人、干事和学习的习气。习气不是品格，但是杰出习气的沉淀、整合、内化、提高是建构健全品格的重要资源。
讲演标题：敞开教育新视角一系统化思想构建育儿大局观
主讲人：李春风 结业于北京大学心思学系，12年心思职业资深产品司理
要害词：育儿 科学教养 系统思想
教育孩子要站在系统的思想，大局的思想上。孩子是在必定身体条件下日子在咱们家，教育在校园内，生长在社会中，终究定格年代下的归纳单个，咱们能够用做项目的思想教育孩子， 孩子是主题，家庭是项目办理方，从发动、规划、履行、监控，最终收尾，全方位的考虑，容纳和教育。
讲演标题：生长进程怎么刻画个人的自我价值感
主讲人：蔡春美 台湾师范大学卫生教育系博士，华人伴侣与宗族医治协会秘书长
要害词：自我价值 人生开展 家庭医治 教养
望子成龙，望女成凤，是为人爸爸妈妈的遍及希望。来自宝岛台湾的蔡春美教师却结合自己多年宗族医治的实务经历，反其道而行之，提出了问题供听众考虑：咱们等待孩子完成人生价值，但是作为哺育者的成年人，咱们自我价值的开展质量才是孩子本身人生价值的要害点。讲演中，蔡教师交融埃里克森、弗洛伊德的人生开展阶段理论，经过典型事例，协助咱们整理、察觉自己在人生开展不同阶段心思使命的开展程度。
孩子自我价值的开展需求安稳的膏壤，这是家庭、校园、社会和文明一同效果的成果。其间哺育者心里的安全感满足安稳尤为要害，也是咱们能够发挥更多主动性的部分。
（因疫情原因未能到现场）讲演标题：游戏医治与多元表达性媒材于儿童青少年心思咨询实务的融入
主讲人：许育光 我国台湾清华大学教育心思与咨商学系教授兼系主任
要害词：游戏医治 表达性艺术医治 心思咨询实务
儿童游戏医治能够协助儿童将笼统的日子经历，在游戏的进程和标志里表达出来，经过游戏，儿童能够取得操控感和因应的技巧。
游戏医治最中心是互动联系，医治者在接受过杰出的练习后，能够在游戏医治中开展出一个安全的联系，运用游戏的媒材，透过天然的沟通办法，让儿童彻底地表达自己，揭穿自己的情感、主意、经历和举动。
（因疫情原因未能到现场）讲演标题：活跃心思理念下的青少年心身健康根底构建
主讲人：王岩 首都师范大学心思学院副教授，致力于活跃心思学为布景的教育与研讨
要害词：活跃心思 青少年
在校园里教师教什么，极大影响学生对这个国际的知道。校园教育不只要教授学生常识，更要教会学生要美好。活跃心思学是致力于研讨人的开展潜力和美德的科学，重视的是能够提高生命价值的作业，让活着成为一件值得的作业。要点研讨的是活跃心思学家发现的美好日子，以及怎么完成这种日子。
不少研讨指出当今青少年心思健康问题比较严峻，而能够处理青少年心思问题的教师与家长也相同有诸多困难。咱们需求改变作业的思想方式，由本来的消沉研讨方式改变为活跃研讨方式。活跃心态才干够对立厌倦。
讲演标题：校园怎么树立一支生计教导教师部队
主讲人：林永和 北京工商大学教授，心思素质教育专家
要害词：生计教导 顶层规划 主干部队 全员参加
学生的生计开展教导，要从生计开展教导的顶层规划开端，要培育能够担任学生生计开展教导的主干教师部队，一同着重全员参加、全员浸透。校园、家庭、社会要三位一体进行学生的生计教导，为孩子的德智体美劳全面开展做出应有的尽力。
讲演标题：一个人的家庭医治：以家有青少年问题为例
主讲人：江文贤博士，我国台湾东吴大学兼任助理教授，鲍文家庭医治系统取向家庭医治
要害词：家庭医治 职责 焦虑
一个人的家庭医治是能够采纳家庭系统考虑的心思医治，从系统观念看单个取向心思医治：“成功” “导入” “重要别人”，理清实际联系，从头判定自我。家庭医治从一个家里重要的人开端医治，坚持与重要宗族成员之间的活跃心情性联系，开展操控心情性反应和保持与重要宗族成员的心情性联系的才能。
爸爸妈妈一方的家庭医治用以处理孩子的行为问题，爸爸妈妈能够藉由操控自己，并且从不赏罚或操控孩子或对孩子做任何作业，来保持家里的完好次序。
（因疫情原因未能到现场）论坛落幕式儿童青少年集体的特殊性，决议了他们的心思开展和教育需求多方力气的一同保证和支撑。本次论坛以此为起点，来自不同范畴的专家，经过作业坊、专题讲演、圆桌论坛等不同方式，完成了家庭、校园、社会的信息沟通与同享，针对儿童注意力、青春期背叛、家长教育、师生沟通等遍及性生长问题，传达了科学专业的心思学常识和理念，介绍了动力催眠、全息绘画、注意力练习、家庭医治等可实操、可使用的技能和办法。一同，深入分析儿少心思开展和教育进程中仍然存在的缺乏，完成了新年代布景下家、校、社三位一体心思健康系统树立的新探究。在曩昔3天里，40多位心思学及儿童青少年范畴的专家和同仁，就儿童青少年的心思开展与教育这一主题一同共享、沟通和评论。共有100多万人次观看了本次论坛，60多万人次参加到评论和互动中。至此，历时3天2晚的首届全国儿童青少年心思开展与教育高峰论坛满意落幕。