儿童青少年身心发展心理学是研究儿童和青少年在身心各方面成长发展过程中的心理现象、规律及其影响因素的学科。
它探究了儿童和青少年的认知、情感、社会交往、性别差异、学习、自我概念、心理健康等方面的发展，并提供了一些实践指导和干预方案。
1. 认知发展：儿童和青少年的认知能力随着年龄的增长而逐渐发展。
儿童在认知方面的主要任务是建立基本的认知结构，如分类、数量、时空关系等，而青少年则开始思考抽象概念、逻辑推理和自我反思。
认知发展的关键因素包括基因、环境、学习经历和社会文化。
2. 情感发展：儿童和青少年的情感发展经历了从单纯情感到复杂情感的过程。
儿童的情感通常是基于感官和行为反应，而青少年的情感则更多是基于思考和理解。
情感发展的关键因素包括早期关系、亲子关系、同伴关系和社会文化。
3. 社会交往发展：儿童和青少年的社会交往能力是他们成长发展过程中的重要部分。
儿童主要通过游戏和互动来学习社交技能，而青少年则更多是通过同伴关系和家庭互动来学习。
社会交往发展的关键因素包括亲子关系、同伴关系、文化背景和社会支持。
4. 性别差异：儿童和青少年的性别差异是身心发展心理学中一个重要的研究领域。
性别差异主要包括行为表现、认知差异和社会角色认同。
性别差异的关键因素包括基因、社会文化和家庭环境。
5. 学习发展：儿童和青少年的学习发展是身心发展心理学中的一个重要领域。
学习发展包括认知和元认知技能、学习自我调节和学习动机。
学习发展的关键因素包括家庭环境、学校环境、学习经历和学习策略。
6. 自我概念发展：儿童和青少年的自我概念发展是身心发展心理学中的一个重要领域。
自我概念发展包括自我认知、自我评价和自我表现。
自我概念发展的关键因素包括亲子关系、同伴关系、学校环境和社会文化。
7. 心理健康发展：儿童和青少年的心理健康发展是身心发展心理学中的一个重要领域。
心理健康发展包括自我意识、情感调节、应对能力和适应性。
心理健康发展的关键因素包括家庭环境、社会支持和文化背景。
总之，儿童青少年身心发展心理学是一个涉及多个方面的学科，它的研究结果对于促进儿童和青少年的全面发展、提高心理健康水平具有重要的意义。