青少年心理特征中的行为偏差主要表现为对自我认知和自我控制的不足，以及对他人和环境的反应过度或不足。
首先，青少年在自我认知方面存在偏差。
他们往往对自己的能力、价值和身份等方面缺乏清晰的认知，容易受到外界评价和期望的影响而产生自我怀疑、不安和焦虑等负面情绪。
同时，青少年对自我控制也存在偏差，表现为难以约束自己的冲动和欲望，缺乏自制力和耐心，容易受到即时回报和诱惑的影响而做出不理智的行为。
其次，青少年在对他人和环境的反应方面也存在偏差。
他们往往对他人的言行和情绪反应过度，容易受到他人的影响而产生情绪波动和冲突，甚至出现攻击和挑衅等不良行为。
同时，青少年对环境的适应能力也不足，表现为缺乏应对复杂情境和压力的能力，容易产生退缩、逃避和依赖等不良行为。
最后，青少年的行为偏差还与其身心发展不平衡有关。
青少年在身体和心理上都处于快速发展的阶段，但两者发展的速度不一致，导致青少年的情绪和行为表现容易出现不协调和不稳定的情况，需要加强对其身心发展的关注和支持。
综上所述，青少年的行为偏差主要表现为对自我认知和自我控制的不足，以及对他人和环境的反应过度或不足。
这些偏差与其身心发展不平衡和环境的影响有关，需要加强对青少年身心发展的关注和支持，提高其自我认知和自我控制能力，以及加强其适应环境的能力。