随着社会的发展，家庭教育和学校教育已经不能满足青少年的全面发展，家校共育成为了学校教育的重要补充和完善。家校共育是指家庭和学校共同参与青少年教育，并通过合作、协作、互相支持以及资源共享等方式，达到促进青少年全面发展的目的。
青少年是社会的未来，他们的心理健康状况直接关系到国家的未来发展。青少年心理健康问题日益突出，包括焦虑、抑郁、自卑、自闭、逃学、违法等问题，这些问题的出现往往与家庭教育和学校教育的缺失有关。因此，家校共育及青少年心理健康疏导也成为当前教育领域的重要课题。
家校共育的实施需要家庭和学校的紧密合作。家庭应该积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和学习情况，与教师建立良好的沟通和联系。同时，家庭也应该为孩子提供丰富的学习和生活资源，培养他们的兴趣爱好和专业技能。学校应该积极开展家长会、家庭访问、家访等活动，加强与家庭的沟通和联系。学校也应该为学生提供丰富的课外活动和学习资源，促进他们的全面发展。
青少年心理健康疏导是家校共育的重要内容之一。青少年处于生长发育的关键期，面临着诸多心理压力和挑战，如学业压力、人际关系、家庭矛盾等。这些问题如果得不到及时的疏导和解决，会对青少年的身心健康产生不良影响。因此，家庭和学校应该加强对青少年心理健康的关注和引导，及时发现和解决问题。具体措施包括：
一、加强青少年心理健康教育。学校应该开设心理健康教育课程，让学生了解心理健康知识和技能。家庭也应该与学校合作，加强家庭教育，帮助孩子树立正确的心理健康观念和态度。
二、建立青少年心理健康档案。学校应该建立学生心理健康档案，及时记录学生的心理状态和问题，并配合家庭共同解决问题。
三、加强心理咨询和疏导。学校应该配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和疏导服务。家庭也应该积极寻求专业心理咨询师的帮助，解决孩子的心理问题。
四、组织心理健康活动。学校和家庭可以共同组织心理健康活动，如心理健康讲座、心理健康体验活动等，促进学生心理健康的全面发展。
总之，家校共育及青少年心理健康疏导是当前教育工作的重要任务。家庭和学校应该加强合作，共同关注和引导青少年的心理健康，为青少年的全面发展提供支持和保障。