青少年心理健康是指在生理、社会、心理发展的各个阶段，青少年能够克服生活压力，具备自我调节、自我控制、自我认知、自我实现的能力，拥有良好的自尊、自信、自爱、自立、自律等心理素质，能够适应社会环境，维护自身的身心健康。以下是青少年心理健康的五条标准：
一、情感稳定
情感稳定是指青少年情感的平衡状态，心理健康的青少年能够适应自己的情感需求和情感变化，具备调节情绪的能力，不会因为外界因素而影响自己的情感。
二、自我意识
自我意识是指青少年能够清晰地认识自己的特点、优点、缺点、需求和价值观，并能够认识自己与他人的关系。心理健康的青少年能够清楚地了解自己的行为、想法和情感，并能够理性地对待自己的缺陷和错误。
三、适应环境
适应环境是指青少年能够适应不同的环境和社会角色，并能够应对各种环境变化和困难。心理健康的青少年能够积极地适应自己所处的环境，并且能够与周围人建立良好的互动关系。
四、自我实现
自我实现是指青少年能够发挥自己的潜力，实现自己的目标和理想。心理健康的青少年能够积极地追求自己的梦想，有自主学习的能力和主动创新的能力，并且能够在事业、学业和生活中不断提高自己的能力。
五、自我管理
自我管理是指青少年能够自我控制和自我调节，能够适当地规划自己的生活和学习，养成良好的生活习惯和学习习惯，具备自我控制和自我约束的能力。心理健康的青少年能够主动管理自己的情感、行为和思想，能够自觉地避免不良行为和消极情绪，保持身心健康的状态。
总之，青少年心理健康的五条标准是情感稳定、自我意识、适应环境、自我实现和自我管理。只有具备这些素质的青少年才能够在成长过程中保持身心健康，适应社会发展的需求，实现自我价值和人生理想。因此，家长和教育者应该关注青少年的心理健康，为他们提供良好的成长环境和教育方式。