孩子六年级成果忽然下滑，家长必定要注重起来。由于孩子小学阶段，触及的常识比较少，也比较连接，所以，教师考试的内容都比较靠近讲堂讲课内容，学生成果忽然下降，说明晰在这段时刻上课呈现了问题。
六年级成果忽然下降怎么办
1、开释孩子学习压力。引导孩子依据自己的实践学习水平拟定合理的学习方针；家长给予恰当的希望值，不“硬逼”孩子学习，让孩子以一种往常心态对待学习。
2、进步孩子学习爱好。家长要让孩子看到所学常识在生活中的运用，让孩子看到他学的那些常识在生活中能处理什么实践问题，这是对学习动机一个很大的促进。从“为了教师、为了考试而学”转变到“为了好奇心、为了处理问题而学”。
3、改进孩子的学习办法。学习考究的是学习办法，假如孩子只会一味地死记硬背，多做题，必定学不到真知，还会呈现孩子成果退不了的状况。这样是在糟蹋孩子许多的时刻和精力。
因而，家长要注意对孩子学习办法的教导，不要替代孩子学习，养成孩子的依靠心思和遇事求人的习气，而是要教给孩子获得常识的正确办法。
4、合理安排学习时刻。早晨，人的回忆力最好，适合读英语，记单词。白日的自习课，安排给数学、物理，这时分解题功率高一些。其他时刻就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和洽的语段，应该抄下来以堆集资料，在写作文时会轻松许多。
晚间温习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心境，学习功率会有很大的进步。
六年级孩子成果下降的原因有哪些
1、常识零星、无系统结构。许多学生在学习的时分，没有树立常识结构的概念，仅仅机械的依据教师上课的节奏堆集常识，比及最终的考试检验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用常识，解题时的思路不顺利。
2、不习气记笔记。许多学生在听课的时分，没有记笔记的习气，以为自己听懂教师讲课的内容，就算彻底的把握了常识点。其实不然，人的大脑都有必定的遗忘曲线，想要彻底依靠回忆进行温习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。
3、没有收拾错题的习气。许多学生在听课的时分，没有记笔记的习气，以为自己听懂教师讲课的内容，就算彻底的把握了常识点。其实不然，人的大脑都有必定的遗忘曲线，想要彻底依靠回忆进行温习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。
为什么孩子成果越差越厌学
1、心灰意懒的心思。每个孩子的心里，都非常希望自己可以获得一个优异的成果。但孩子们的心灵都比较软弱，面对自己一次不如一次的成果，很简单感到心灰意懒，时刻久了，乃至还会发生妄自菲薄的心思
2、爸爸妈妈希望过高。许多做爸爸妈妈的都对自己的孩子抱有很高的希望。尤其是在学习成果上，总想让孩子每次都考第一名，爸爸妈妈这样的希望除了会给孩子添加许多心思压力之外，还会影响孩子面对考试和学习的心态。面对沉重的压力许多孩子都会挑选躲避，以至于对学习充溢抵触情绪。
3、学习压力过大。不管是成果比较好的孩子，仍是成果比较差的孩子，都会在学习上面对必定的压力。尤其是现在的课程难度系数都比较大，孩子们所学习的科目也比之前多，在没有教导功课的状况下，单靠孩子一个人单枪匹马真的很难敷衍过来。