处于青春期的孩子对事物现已有了自己的知道，假如此刻的家长还想要掌控孩子，只会激起孩子的逆反心思。形成不行拯救的成果，所以关于青春期的孩子，家长一定要正确知道孩子，协助孩子顺畅度过青春期。
青春期孩子的心思体现
1、孩子开端变得喜爱诉苦或许挖苦身边的人或许事，变得有些嫉恶如仇。“抱负主义”是青少年时期的一个特征。由于这个时期检讨思维才能的开展，孩子们能够进行更为老练的品德推理。当他们比较实际国际和他们觉得能够完成的抱负国际时，发实际际国际不行抱负。
2、孩子变得极度注重自己的表面，忧虑自己表面形象欠安而焦虑。“自我中心”是青少年时期的另一个特色，它的其间一个体现便是“设想观众”。跟着青少年考虑才能的开展，他们会将思维更多地朝向本身而不是他人。由于过度地注重自我，乃至以为其他人也相同注重他们的表面和行为。成果他们常常感觉自己像站在舞台上相同，遭到很多人的注重。
3、孩子觉得自己和他人不相同，自己的思维比他人更深入，自己比他人更聪明，或许命运更好。“一起自我”是和“设想观众”相同，都是“自我中心”的体现方式。由于设想观众的存在，以及他们信任自己对其他人来说很重要，他们会以为自己是一起的，自己的心情比其他人更激烈，自己的思维也比其他人更深入。
4、孩子常常眼高手低，大道理都懂，便是不能付诸于实际行动。这个阶段的孩子还不能把一般理论与特定的实践相结合，缺少把理论运用于实践的才能。青少年们以为，假如他们现已表达出来他们具有较强的品德观念，就阐明他们现已获得了这些品德原则。
而无需做任何详细的事去证明自己。这种心情使成年人感到困惑和不安，他们以为观念必需求实际化，要落实到行动上。
5、孩子常常言行不一致，嘴上说喜爱上学，容许爸爸妈妈好好学习，可只能坚持两三天，之后又“打回原形”了。跟着青少年检讨自己，自己的思维和社会的才能的开展，呈现了一种“伪装自己”的行为，用来到达爸爸妈妈的期望：伪装称他们本来不是的姿态。
比方，家长都期望孩子们喜爱校园，但实际上很少有青少年真实喜爱；爸爸妈妈期望他们听取遵守爸爸妈妈的主张，可是青少年们大多现已有了自己的主意。
青春期孩子怎样教育
1、当孩子与自己的定见不一致时，一定要换位考虑，多站在孩子的视点想问题，了解孩子的主意，并平心静气地与孩子好好交流。
2、当与孩子产生矛盾时，别对孩子说我是你爸爸或许你妈妈，你有必要听我的；我这么做都是为你好；我吃过的饭比你吃过的盐都多之类的话。孩子也有自己的思维，无妨先听听孩子的主意。
3、给孩子满足的尊重和独当一面，这时孩子现已具有成人感，最需求的便是尊重和独当一面。他们不期望处处总是被爸爸妈妈管着，更不期望自己的主意得不到尊重。
4、当孩子各方面做得都很好时，避免他自高自大，所以偶然也要给他一些小波折与冲击，比方说，你尽管现在现已做得很好，可是人外有人天外有天，不要自豪，还要持续尽力。当孩子比较自卑或许遇到困难与波折无精打采时，多鼓舞与夸奖孩子，给孩子满足的决心。
青春期的孩子心思上的五大共性特征
榜首、应该是这个年龄段的孩子及其注重自己的身体的发育的一个体征，“特别注重和注重”，比方说这个男孩的胡须喉结，还有女孩身体的发育，那么这时候男女孩各自有这样的一个注重，一起他们也去注重于异姓。
第二、是特别注重，应该说极端注重自己的学习成绩或许是在某一方面的成就感，这也是一个特征。
第三、便是孩子烦躁的心情不能够有用操控和办理，这也是他们的一个很大的一个共性。
第四、便是断定以抵抗这样的一个一起的共存的这样的一个这个集体。
第五、是个人的形象，还有他的穿着打扮相得益彰的。