孩子在生长过程中，对错观的构成是比较慢的，所以在孩子较明理的时分，会呈现占有欲强的现象。孩子有占有欲虽是生长过程中必需要阅历的一个阶段，可是万事有一个度，假如孩子占有欲很强，而家长又没有恰当地引导，或许对孩子的生长会有很大的影响。
孩子占有欲太强的原因
1、孩子有很强的不安全感。孩子或许受过外界的损伤，比方自己喜欢的东西被他人拿走后就再没看到过，这样会让孩子发生很强的不安全感。孩子没有安全感，天然会对自己的东西愈加垂青，不肯再失掉。而由于自己的东西曾经被他人拿走过，所以对他人的东西也会发生占有的主意，以为人人都是只需喜欢就能占为己有。
2、孩子有激烈的好奇心。有的孩子由于有激烈的好奇心，有很强的求知欲，所以想经过占有来了解事物。比方孩子看到他人手中的绘本，他看着封面感觉特别致，就特别想看一看，可是孩子们有时无法用恰当的言语沟通，就用抢夺来体现，抢到手中后激烈的自我意识让孩子以为这便是自己的了。
3、家长言行不妥的影响。家长平常的一言一行都体现出激烈的占有欲，这样的环境让孩子无法防止地变成“占有欲强”的小霸王。
比方家长带孩子在小区里玩，孩子想玩秋千，家长就一直让他玩，不论周围等候的其他小朋友。还有的家长带孩子买生果时，总是在付钱后，不管生果商的乞求“我现已给你廉价了呀”仍是拿一个苹果或是桔子塞进袋子里。这些不起眼的小事让孩子慢慢地学会，“占有欲”越来越强，成为人人厌烦的小霸王。
孩子占有欲强的种种体现
1、对物品有激烈的排他性和占有性。孩子对自己的东西有激烈的排他性，不允许他人碰，更不让他人玩。而对自己看上的东西，即使是他人的，也会不论不管就抢过来占为己有，有很激烈的占有欲。
比方孩子喜欢的布娃娃，连爸爸都许碰，不然便是大声哭闹；但看到爸爸美丽的钥匙挂，当即抢过来占为己有，当玩具相同的在玩，听凭爸爸怎样哄，也没用。在孩子的心里，东西现已在他手里，当然便是归于他的，他人已没有权力拿回去。
2、性情或许强势或主意古怪。孩子有激烈的占有欲，天然会以自我为中心，事事以自己为要点，简单构成自负、强势的性情；或是孩子心里的占有欲在作怪，孩子在无法得到他人所具有的东西后，会发生损坏他人东西这种古怪的心思。这样会导致他人很难承受他，不肯意和他做朋友，孩子很难融入团体。
3、对家人的爱有激烈占有欲。孩子以为家人对他的爱是有必要的，是悉数的，家人不能再对他人体现出爱意。有的孩子看到家人抱其他孩子，或是夸奖其他孩子，他就会特别气愤，要么用哭闹引起家人的留意，要么会动手打其他孩子，总归便是不允许家人的爱被他人共享，对家人的爱有激烈的占有欲。
家长要怎样正确引导孩子的占有欲
榜首、尊重孩子。孩子对归于自己的东西，有具有权和处置权，家长能够主张，但请不要干与。
第二、当孩子面对被共享的问题时，明确地告知他、支撑他。这是你的东西，你能够挑选共享，也能够挑选不共享，这是你的权力，没有对错。
第三、当孩子想要共享你的东西的时分，比方孩子想要玩你手机，假如不同意，你也能够明确地告知他，这个物品有其他的用处，并不合适和你共享，可是父母很爱你，乐意和你共享其他的东西。