六年级作为孩子小升初的要害时期，当孩子体现出状况欠好的时分，家长要先处理孩子的心境问题，再去看孩子的学习问题，不考虑孩子的心境状况，直接针对学习成果说话，针对孩子的学习态度说话，这样会促进孩子愈加厌学。
六年级学生状况欠好怎样调整
1、培育孩子复盘才能。孩子学习定力不行，真的不是孩子的错！家长应该在日常日子中培育孩子复盘的能，经常跟孩子一同回忆一天发生的工作，或者说一件风趣难忘的趣事，这样更有助于进步孩子在学习上的，专心度和思考问题的才能。
2、和孩子的教师多交流。教师学习过教育相关的体系常识，并经过耳闻目染很知道怎样应对这种状况。所以家长能够多向教师取取经，但不是彻底依托教师教训孩子哦，应该和教师一同做好教育工作！比方日常问询教师安置的什么使命，然后经过奖赏（或者是小家务）鼓舞孩子在必定时间内完成使命。
3、运用有用的教导办法。教导孩子学会自主学习需求了解自主学习的根本进程及其构成规则。当孩子自主学习处于初期时，家长假如发现孩子才能不及的时分，就应多扶持，多教办法，多演示帮孩子处理问题，不然会使孩子对学习发生畏惧感，当孩子现已具有一些自主学习才能后，爸爸妈妈要逐步甩手让孩子自主学习。
4、激起孩子的学习决心。家长们都十分关心孩子的学习成果，孩子们更怕的便是成果单的下发。家长应该合理的剖析孩子的成果单，在孩子的成果单上更多的是鼓舞自己的孩子，与他们一同评论剖析成果单下降的原因。合理的进行成果比较，例：卷子的难易程度，孩子考试前的心境，以及各年龄阶段所将遇到的问题。
六年级孩子状况欠好的体现
1、家长管束时孩子会顶嘴或狡赖。六年级孩子在日子与学习中所体现出的自我行为特别显着，而且这些孩子还在行为体现为偏执特色。每逢教师和家长管束这些孩子时，会看到孩子顶嘴和狡赖现象尤为杰出。
因而，才会看到一些孩子在坚持自己的主意和做法时，不论家长怎样苦口婆心劝导，孩子都听不进去，这就使教育开端变的有了难度。
2、在学习上体现为敷衍作业现象。许多六年级孩子，在家里话会显着削减，不愿意和爸爸妈妈说心里话。可是孩子在外面和同学或同伴共处时，却体现出另一付状况，话许多，打打闹闹，显得特别活泼。孩子话少，不愿意听爸爸妈妈啰嗦，随之而来的是在学习上的疲沓和敷衍，让家长感觉到十分头痛。
孩子到六年级家长要注意哪些
刚升入六年级，许多家长就开端安排小升初。这两年，小升初方针改变很大，不管方针怎样改变，家长们需求清晰的是，孩子本身的学习才能才是最重要的竞争力。在小升初备考的开端阶段，家长们要树立孩子自傲的心思，引导孩子尽量多触摸课外常识。
家长要在最终一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速进步孩子的学习功率、解题速度；多重视社会新闻、添加语文及英语的阅览量，堆集丰厚的课外阅览及英语词汇。而最要害的，便是科学有序地规划孩子在这一年的学习日子。