孩子的学习好坏，并不能只从孩子考试分数上发现，还要归纳考虑孩子的前进、学习情绪、学习习气等，也就是说，不能以成果论英豪，咱们家长要把目光放久远些，对孩子学习要有科学的教育情绪，不要给孩子太大压力。
家长怎样看待孩子成果
家长应该知道，孩子的考试成果只能代表他学习的一部分，不能悉数代表他的学习真实情况。由于有时分孩子发挥好，有时分发挥反常，所以孩子的成果也不平稳。
在小学和初中阶段，主要是学基础常识，而且经过考试来培育孩子的心思素质，假如在这个阶段，家长非常注重孩子的成果，无意中给孩子的心思形成压力，使他在今后的考试中不能正常的发挥，反而拔苗助长。
假如家长一向的垂青孩子的成果，依据成果的多少凹凸，对孩子有不同的情绪，会形成孩子也特其他注重成果，为了前进成果，有或许孩子会抄袭他人，也有或许使孩子压力更加大，还没考试先把成果装在心里，使自己更不能正常的发挥，也就考不出好成果来，形成了恶性循环。
家长应该长于从分数的剖析中发现孩子的前进，并及时给予恰当的表彰，以充分发挥分数的鼓舞功用。当孩子学习成果前进时，家长的必定与表彰能使孩子领会成功的高兴，发生激烈的学习动机。当孩子学习成果撤退时，更需求家长的鼓舞与协助。从孩子的许多缺乏中发现孩子的“闪光点”，最能体现家长的教育水平。
比方：若总分下降，单科分有无上升的？从常识结构看，有无把握较好，丢分不多的部分？即便孩子某次考试一团糟，协助他的最好办法依然是以开展的眼光看他，鼓舞他克服困难，信任他经过自己的尽力，一定能迎头赶上，考出好的分数。
那种否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只会熄灭孩子的期望之火，使其妄自菲薄。家长科学地剖析分数，并能对孩子学习分数的凹凸采纳正确的情绪，对孩子的学习有很大的协助。
孩子欠好好学习，成果总是欠好，家长该怎样正确引导
成果并不能决议孩子的终身，我以为能真实决议孩子终身的是孩子的涵养和质量，光成果好没有道德质量这个孩子也将是废品，所以咱们在培育孩子的一同，有必要要把孩子培育成人，纷歧定要成才，道德质量好才干走的久远。
要科学的教导孩子的学习，要协助孩子正确的学习，把握正确的学习办法，以及培育正确的学习心思，及时鼓舞和表彰孩子，使孩子发生满足感和自傲，学习积极性也会不断前进。
孩子体现一旦有点前进，就要夸奖他，帮他建立学习决心，前进学习爱好。每个人都期望得到他人的认同，特别是孩子，他们更需求咱们看得见他。
孩子没考好对学习开端摆烂，该怎样引导他
孩子有摆烂心思的话，就要剖析孩子摆烂的原因，或许是学习上遇到困难了，或许有些其他原因，知道原因后，就要寻觅处理的办法，学习遇到困难的话，就多教导教导孩子，协助孩子添加决心。
家长每天都抽出时刻来，陪孩子复习功课、做好预习，在孩子做作业的时分，在一边陪着。家长每天陪孩子一同复习功课，才干更好地了解孩子对已学常识的把握情况，针对孩子不会的问题、含糊的问题进行辅导纠正。还要点拨孩子做好预习。
人都是喜爱被表彰的，人都有上进心，小孩子特别需求来自爸爸妈妈的鼓舞和注重。你跟他讲大道理，他未必能听得懂听得进，仍是选用鼓舞、协助加奖惩偏重的办法更管用些。