早恋标准公布之后在网上引起了人们的大讨论：早恋标准合理吗?早恋真的是洪水猛兽吗?人们到底该如何看待未成年人的早恋现象?下面我们就来看一些某中学公布的7条标准的具体内容。
早恋标准
1.长期向异性提供金钱、物质诱惑;
2.向异性互赠贵重礼物;
3.男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话;
4.在操场上、通道，男女同学并肩散步;
5.在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触;
6.利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等进行谈情说爱;
7.男女同学串寝室，特别是周末串寝室加倍予以处罚
早恋界定标准引发网友热议
微博中，网友们对这份早恋界定议论纷纷。
网友“谁动了我的孤星”说：“同学们，对照一下，你们早恋过吗?”
“第四条……从此丧失了与异性并肩的机会……”网友“胡仕演个大番茄”说。
“原来散步也是早恋，先不讨论早恋好或不好、男女同学在角落里聊天，并肩在操场、走廊散步就是早恋么?”更有网友开始质疑。
不过，也有不少网友觉得，学校这是一片苦心，或许只是希望学子们珍惜时光好好学习。
一些家长则支持学校的做法，他们认为，对中学生就应该严格管理，对早恋现象尤其要严格。
郑董事长说，学校发出这个公告，根本没想到会引起轩然大波，“即使很多人议论，我们也没觉得有错，因为归根结底，我们是希望孩子们好好学习。”
早恋的类型
1.爱慕型
这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为仪表型、专场型和品行型3类。
2.好奇型
这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。
3.模仿型
这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。
4.从众型
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
5.愉悦型
青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。
6.补偿型
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，使自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。
7.逆反型
由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理，从而发展为早恋。
8.病理型
在当代社会，营养条件优越，容易造成营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性变态心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。
早恋的危害
1.早恋必然投入大量的时间和精力，直接影响正常求学、生活。
2.恋爱中的男女同学情绪都不稳定，注意力不集中，尤其恋爱中受挫折，容易诱发心理疾病，导致不健康心理，严重的导致犯罪。
3.早恋直接影响青少年的身体健康，一位资深妇产科医生说，女性过早发生性关系，会导致阴道炎、盆腔炎等。男女青少年身体发育不完全成熟，过早性接触，对身体发育不利。
4.攀比打扮、约会、互请客等，加重家庭经济负担。
5.平时行为做作，装腔作势，捏腔拿调，或“傻冒”，以博得异性好感，产生畸形人格。
6.涣散意志，影响风气。直接影响班风、校风。
7.人为地缩小了中学生自己的社交圈子，使之囿于两人世界，不利中学生正确处理人际关系。8.过早性行为危害健康。未成年人子感情冲动下容易引发性行为，但是他们在身体和心理方面都不成熟，对于性知识的缺乏会给少女造成不良生理后果。有的少女未婚先孕之后害怕家人和学校知道就自己偷偷打胎，人流之后又得不到很好的休息，给少女的身体和心灵都造成了极大的伤害。
9.学生因争风吃醋而产生矛盾甚至打架斗殴，据统计，其比例要占违纪事件的40%左右。
10.恋情极不稳定。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的。这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。据调查，早恋者婚姻的成功率极低，为这种没有结果的爱而耗去大量人生最美好的时光，未免太可惜了。
容易早恋的6种学生
1.性格外向、相貌出众的学生，比性格内向、外表平平的学生更容易发生早恋。
因为性格外向的人大多敢作敢为，敢于触犯校规，不安分守己，有适合自己的对象，就会大胆追求，并且相貌出众的学生，常常是大家追求的目标，尤其是漂亮的少女，往往经不起别人的追求，她们以被男孩爱慕为荣，听信甜言蜜语，很快陷入男孩子的情网。
2.喜爱文学、有文艺才华的学生容易早恋。
这些学生由于受环境熏陶，感情丰富，多愁善感，喜欢效仿艺术家笔下的主人公，追求理想的爱情天地。加上他们有某个方面的才华，常被异性羡慕，故很容易获得爱的信息。
3.性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋。
这部分人以女生多见，她们从小娇生惯养，依赖性强，找了男朋友，便觉得有了依靠，她们把自己附属于一个男孩，因此，很容易成为男生的爱情俘虏。而那些虚荣心强的女生，大多是由于强烈的虚荣心，使她们乐意接受男孩子的殷勤、赞美以及小恩小惠。有的学生是出于“攀比”心理，而走上早恋的。
4.学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。
这些学生常不受老师欢迎，在学习上很少受到特殊关心，也无法把精力放在学习上，从而根本不会从学习中获得乐趣，于是，他们便把无处打发的精力和时间转向爱情，转向社会，以弥补感情上的空虚。这些学生大多不以班上的同学为追求目标，尤其是女生，常找社会青年。
5.缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。
这些人常见于父母感情破裂、离婚、受继父继母虐待，或父母双亡寄人篱下得不到温暖，生活在一个冷漠、压抑，甚至受辱的环境里。于是，渴望得到他人温暖，而异性的抚慰正可以弥补这一点，使他们尝到了爱情的甘甜。
6.环境不好的学生容易早恋
这些学生接触些不三不四的人，或者与他们一起玩的朋友都是早恋者，在旁人的教唆和指使下，也大胆效仿，正如古人云：近墨者黑。
如何正确引导中学生早恋
1.平静面对
大多父母都会视孩子的早恋如同洪水猛兽，认为早恋就等于前途尽毁，紧接着就会采取一系列措施，千方百计的阻止孩子的早恋。然而青春期的孩子具有逆反心理和反抗情绪，家长越是强制性的阻挠孩子就越是对着干。相反，平静的面对孩子以及他们的早恋，孩子本身的情绪就会得到抚慰。事实上很多孩子对于自己早恋的事情也很纠结，他们一方面控制不住自己的感情，另一方面又不知道这样做对不对。父母的平静，会让他们松一口气，他们不再防卫，会和父母一起努力解决这个问题。
2.坦然接纳
孩子早恋说明孩子真的长大了，这是一件需要庆祝的事情。孩子在这个时期的观察与辨别能力、处理情绪与理智冲突的能力都在上升。只不过他们的这些能力还不够成熟，需要父母和学校正确的引导。作为父母，首先应接纳孩子的这种成长，然后用合理的方式方法对孩子加以引导，帮助其对爱情有一个正确的认知。
3.协助支持
要解决中学生的早恋问题还需要孩子自己真正的去面对，父母充当的是精神导师的角色。孩子早恋之后从内心来讲是害怕父母的不接受和批评的，有了父母的理解和帮助，他们内心才会更加愿意去面对，去主动的摆脱早恋。
4.轻松放下
有了父母的支持，孩子的力量就会得到加强，在这种条件下，孩子会有很多种方案，有的是分手，有的是做普通朋友，有的是先放一段时间再说。不管哪种方案，只要是出于孩子的真心，是孩子真是想要的，父母都会支持。得到了父母的支持，孩子就会很有力量，就会变得很强大，然后就可以用自己的方式放下。
早恋标准到底合不合理，目前各界众说纷纭，没有一个共同的答案和标准。我们应该正视早恋这一现象产生的合理性，要明确为何要禁止早恋，我们真正应该关注的或许是在承认其合理性的同时想一下该如何引导以达到趋利避害的效果。