三年级是许多孩子成果的分水岭，在这个阶段，假如孩子能够掌握住正确的学习办法，好好学习，那成果就会随之前进，反之，孩子的学习成果就会越来越差，尤其是数学科目。可是家长要想协助孩子把成果前进上去，就必须先找出原因，然后再做出引导。
三年级孩子数学成果下降原因
1、难度加深。当孩子更上一层楼时，遇到的困难就会加大。学习也是相同的，当经历过加减乘除之后，还会有求体积面积，线性规划等等，这些都会一步步的加大难度，检测着孩子。假如孩子在一个环节掌握不到位，就会导致后边的常识吸收不尽，成果也会起浮大。
2、根底不厚实。信任许多家长会在期末成果单上看到教师点评，“该学生根底不太厚实”之类的评语，就意味着孩子是聪明的，可是关于许多根底常识不能彻底掌握，一部分很熟悉，一部分很生疏，达不到整体作用，就会构成根底题丢分。而在三年级便是一个孩子打根底的阶段，假如根底常识不能掌握住，之后的成果是会有很大的距离的。
3、教学内容逐渐变得笼统杂乱。进入三年级，数学课程依然以核算为根底，但参加更多的使用问题，一起调查学生处理归纳问题的才干。与一二年级数学题经过一步核算即可得出成果不同，三年级数学问题变得愈加笼统。
该阶段重在培育学生的理解才干、归纳核算才干及解题思路，一般一个问题需求拆分为几步才干算出终究成果。正因为难度进步，许多学生逻辑思维才干没有建立起来，导致数学成果不可抱负。
4、几许常识的呈现，对学生空间才干有了更高的要求。三年级开端，学生会接触到根底的图形问题，如求面积和周长。这一部分常识关于一些空间幻想才干不可的同学就发生了巨大的影响，导致成果下降。
三年级孩子数学成果欠好家长怎样办
1、学会鼓舞孩子。许多爸爸妈妈看到孩子成果下降后，榜首反响便是想着怎样赏罚孩子，叱骂孩子不听课、笨等等，这不只会导致孩子心里受伤、还会让孩子发生厌学心思。所以作为教师、家长，要学会鼓舞孩子持续尽力，纠正过错，承继长处，持续发扬。
2、培育学生学数学的决心。根底单薄的学生因为学习差，往往会失掉自傲，对自己绝望，厌恶学数学。家长们要经过语言和举动的鼓励。消除孩子对数学的恐惧心思，并在生活中把数学问题兴趣化，使孩子领会数学的可参加性。
3、往常操练中培育答题标准。家长能够检查在往常稍长一段时刻的作业、随堂测验中，孩子有没有被教师能纠正答题标准问题，有没有前进。假如没有前进，则需求提示催促。
学习数学的办法
1、练。核算是根底，完结一道数学题有60%的时刻是花在核算上的，那么核算的熟练度和准确率显得尤为重要。家长为了前进孩子的口算速度，主张很多操练，多重视孩子做错的题，构成错题集。做到有错必纠，有的放矢。
2、讲。每周至少讲1道题，让孩子当小教师，给家长讲课。学生做对一道题肯定不如能讲理解一道题。一个学生能把标题讲理解了，阐明这个孩子真实理解了这个标题。
3、总结。要让学生总结一些数学经典题型，总结这类题型的解题思路，会依据这些经典例题进行触类旁通。还要让学生学会总结自己做题过程中的过错，经过总结过错理解自己的单薄之处，这样能真实做到有的放矢，查缺补漏。