在教育孩子的过程中，家长要懂得爱和溺爱是两件相反的事。爱是要给孩子自在、宽恕、赏识，而溺爱则是控制、包揽、批判。溺爱不是爱，是家长过错教育孩子的体现，也是一种不负职责的体现。
溺爱孩子的十种体现
1、特别待遇。孩子在家庭中的位置略胜一筹，处处特别照顾吃独食，好的食物放在他面前供他一人享受，比方爷爷奶奶能够不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物等，这样的孩子自感特别，习气于略胜一筹，必定变得自私，没有同情心，不会关怀别人。
2、过火留意。一家人时间照顾他陪同他，春节过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗弄没完，有时分大人坐一圈把他围在中心，再三欢迎孩子扮演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安定，留意力极端涣散，人来疯也特别严峻，乃至客人来了闹得无法说话。
3、容易满意。孩子要什么就给什么，有的爸爸妈妈还给孩子许多零花钱，孩子的满意就更容易了。这种孩子必定养成不爱惜物品、考究物质享受、糟蹋金钱和不关心别人的坏性情，并且毫无忍受和喫苦精力。
4、日子懒散。答应孩子饮食起居、游玩学习没有规矩，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白日游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺少进步心、好奇心，做人得过且过，干事心神不定，有始无终。
5、请求央求。例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心思是，你越央求他他越扭捏作态，不光不能明辨对错，培育不出职责心和雍容大方的性情，并且教育的威信也损失殆尽。
6、包揽代替。有的家长什么作业都不让孩子做，所以导致七八岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，还不做任何家务事，不明白得劳作的愉快和协助爸爸妈妈减轻负担的职责。这样包揽下去，必定失掉一个勤劳、仁慈、赋有同情心的精干、进步的孩子。
7、少见多怪。原本初生牛犊不怕虎，孩子不怕水、不怕黑、不怕摔跤、不怕病痛。摔跤今后往往自己不声不响爬起来持续玩。后来有的孩子胆怯爱哭了，那往往是爸爸妈妈形成的，孩子有病痛时体现不知所措，娇惯的终究结果是孩子不让爸爸妈妈脱离一步，这些孩子就打下窝囊的痕迹了。
8、掠夺独立。为了肯定安全，爸爸妈妈不让孩子走出家门，也不许他和其他小朋友玩，时间不能脱离爸爸妈妈一步，所谓含在嘴里怕消融，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆怯无能、损失自傲，养成依靠心思，还往往成为把门虎，在家里胡作非为，到外面胆怯如鼠，形成严峻性情缺点。
9、惧怕哭闹。由于从小姑息孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来挟制爸爸妈妈。溺爱的爸爸妈妈就只好诈骗、屈服、依从、姑息。惧怕孩子哭闹的爸爸妈妈是无能的爸爸妈妈，打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性情中播下了自私、无情、固执和缺少自制力的种子。
10、当面包庇。有时爸爸管孩子，妈妈护着，有的爸爸妈妈教孩子，白叟会站出来说话，这样的孩子当然是教不了。由于他全无对错观念，并且不时有保护伞和避难所，其结果不只孩子性情歪曲，有时还会形成家庭不睦。
溺爱会给孩子带来哪些影响
1、被溺爱的孩子，性情会以自我为中心。由于爸爸妈妈事事包揽，这样的孩子比较自私懒于承当自己该做的作业，以自我为中心，只在乎自己，而对别人的支付当作理所应当。
2、被溺爱的孩子，日子遇波折没有自傲。有的爸爸妈妈宠爱孩子或图省劲，事事冲在前头。这样孩子习气性依靠爸爸妈妈，长大后没有主意，也没有着手才能，相对其别人他们会更没有自傲。
3、被溺爱的孩子，不明白得感恩与支付。有的孩子习气别人支付，作业日子遇到困难不知道反思，总是诉苦公司和别人没有为自己做到哪些。他们和别人同处，有来无往，不明白感恩。
家长在教育孩子的过程中应该留意哪些问题
1、家长教育以共同性为主。孩子在做错事的时分，爸爸妈妈进行教育，爷爷奶奶却会协助孩子找托言。一朝一夕，孩子在遇到相似作业时就会搬出奶奶爷爷当盾牌，家长一旦管孩子就会引起家庭胶葛。针对这种状况，家庭进行内部交流，清晰孩子教育问题的规矩，确保情绪共同，在教育孩子的时分我们口径共同，不能由于孩子撒娇就求情。
2、让孩子学会换位考虑。许多孩子都会以自我为中心，这种认识是在日常日子中养成的。家长要在日子中不断引导孩子进行换位考虑，比方好吃的东西是不是别人也爱吃呢，当孩子在做换位考虑的时分，家长要适度表彰，让他认识到与别人共享是一件夸姣的作业，久而久之就能够养成与别人同处的良好习气。