“开小差、小动作比较多、不喜欢动脑子、掉以轻心、听话一只耳朵进，一只耳朵出……”这是典型的留意力残缺，但请留意，这不是什么大缺点。他们的留意力最长只能坚持10-20分钟，随后大脑就会呈现阶段性疲劳。那么三年级的孩子留意力不会集怎么办呢？
三年级的孩子留意力不会集怎么办
首要是不是孩子到三年级才有这个问题，仍是现在才发现？家长需要对孩子多了解，有一些落下功课或了解能力差一些的孩子教师讲课跟不上节奏，听不懂教师讲什么，对讲堂失去了爱好，简单开小差。
这一类孩子在家家长多给讲几遍，相同的题型多做几遍，无非比别人学的慢点，在家多支付一点，让孩子渐渐去前进，当孩子看到了自己的前进，也会有自傲，知道自己能够做好，懂得去支付，去吃苦，不论对学习仍是做其他工作都有很大的协助。
有的孩子很聪明可是对学习不感爱好，也会不认真听讲，能够先跟教师交流一下，让教师讲堂多重视提示几回，当孩子自己发现教师在留意她了，自己也会自律许多。
其次，不要搅扰孩子。再多动的小孩也有留意力十分会集的时分，比方玩电子游戏，这就阐明，孩子是能够会集留意力的，其实只需你多调查孩子，总能发现小孩特别专心的时分，比方说你带他去上学，他或许盯着一条脏兮兮的小狗看好久，这便是他留意力会集的时分了，记住，千万不要打断他，不要说：“宝物，别看了，咱们要迟到了。”你就静静陪着就好。当孩子留意力会集的时分，不打断他，便是培育他留意力最好的时分。
最终，给三年级的孩子建立一个专心的典范。孩子受爸爸妈妈的影响特别大，爸爸妈妈平常的行为方法决议了孩子是什么样的。孩子在写作业，爸爸妈妈在旁边一会玩手机，一会喝点茶，一会又过来看看孩子写作业，这样孩子还能会集留意力吗？打扰了不说，孩子会在心里觉得，“大人能够不会集留意力，凭什么小孩要会集留意力？”所以现在我家孩子写作业，都是在他自己的房间，我规则的时刻到了后，再进去看看情况，作用特别好。