许多孩子在学习中呈现记不住的现象，会一向死记硬背，这样的学习方法是过错的。因为三年级孩子学习英语是不需要死记硬背的，孩子具有在环境中天然了解的才能，关于单词的学习也应该是在实在的环境中，这样学习的作用才好。
三年级孩子英语单词老记不住怎么办
1、经过发音规则回忆单词。孩子想要在学习英语单词时记的快，就一定要掌握住单词拼写以及发音之间的规则。学会每一个音标的发音，捉住英语是一种拼音言语的特色，读准每一个单词，只要这样才能够让孩子知道单词，在面临生疏单词时也能够有所根据的进行拼读。
2、知道单词含义的延伸。想要在学习英语单词时记的快，熟练掌握英语单词，就要在各种环境下进行回忆。回忆和了解英语单词的时分，孩子要学会使用环境要素的暗示，随后又要在不断地学习和使用进程中逐渐脱节这些环境要素的暗示，到达笼统的回忆和了解的意图。
3、分门别类背单词。英语中有许多单词归于同一类别，在回忆英语单词学习的时分，能够把同一类其他单词会集起来一同操练回忆，然后大大提高单词回忆的功率。孩子能够自己着手，对所遇到的英语单词进行分门别类的区分，抄在小纸条上或制成单词卡，然后会集精力进行分类回忆，然后到达记的快的方针。
4、从语音的视点进行联想。英语单词中有许多单词，如cat、fat、hat，除了最初的字母不一样之外，其他的字母和读音均相同。很简单记住这一系列词，看到一个就能联想到多个，它们都一同活泼起来，这有利于培育发散性思想。
5、使用歌谣记单词。这儿指英汉对照回忆，有许多同学会仿照而不会使用英语，这是因为他们没有堆集词汇，因而对使用造成了妨碍。在学习英语之初同学们堆集词汇，这关于他们来说既是要点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘。
小学英语单词回忆难的原因
1、短少对单词回忆的正确态度。因为小学生年纪小、好动好玩，有部分学生平常很少花时间用在英语单词的温习上，没有及时稳固，遗记性很大，不到一个月就忘得一尘不染。不远的将来，单词必然成为这部分学生英语学习进程中的一只绊脚石。
2、忘记率较高，学生认读单词存在较大困难。小学生主要把英语单词学习的要点放在传闻、认读单词上。因为对英语的根本音标短少有用的堆集，面临忘记的单词有些学生会手足无措。一部分学生开端发生惊骇心情，对英语望而生畏，然后挫伤了学生学习英语的积极性和自信心。
3、短少必要的单词回忆战略和技巧，自主学习才能差。
三年级是孩子学习英语的关键期吗
三年级是培育孩子英语学习才能的关键期。跟着大脑发育的老练，思想开展水平由详细形象思想向笼统逻辑思想过渡，这是一个由量变到突变的腾跃进程，三年级是这个腾跃进程的关键时期。这时期孩子的注意力稳定性提高了，回忆才能、了解才能、思想才能和表达才能都会快速开展，因而更适合学习英语。
假如孩子年纪很小，还没有母语的读写才能时就学外语，不光外语学习的功率不高，还会影响原有的母语才能。反之，年纪较大的孩子或成人若已有母语的读写才能根底再来学外语，则会有加乘的作用。因而，家长捉住三年级这个关键时期去学习英文，在传闻读写方面都能够到达更高的水平。