孩子对学习的认知最早都是从老师开始的。家长都会发现一个现象，孩子喜欢的老师的那门课就会学得特别用心特别好，孩子若不喜欢哪个老师，相应的那门课也会学习的很差。无论家长怎么教育，孩子就是提不起兴趣，由抵触老师最后演变成厌恶学习。(北京心理咨询)
案例
我不知道怎么帮助自己的孩子亮亮把数学成绩提上去。亮亮是一个很聪明的孩子，现在正在读小学四年级。他其他的科目学得都非常棒，尤其是英语经常是年级第一。可唯独数学成绩，怎么就是上不去。可愁死我了，数学这可是基础学科啊，讲究很强的逻辑性，落下一点后面可就跟不上了。我们也给他辅导过，可是这孩子一翻开数学课本就一脸的痛苦，作业也是能拖就拖，一个数字都不想写。实在不知道怎么办了。真怕他由数学一科扩展到整个学习上，要是厌学了可怎么办啊。
在了解了更多的信息后，心理咨询师发现亮亮之所以不喜欢数学是因为对他的数学老师有很强烈的抵触情绪，继而产生的不愉快的学习体验。一来二去对数学这门课也就彻底地失去了兴趣。
那么我们怎么才能帮助孩子，让他由抵触老师到失去学习的兴趣变成接受老师到爱上学习呢。利方心理咨询中心为您支招：
听听孩子的“抱怨”
听到孩子回家抱怨老师怎样怎样不好的时候，不要急着责骂孩子：你怎么没有一个好的心态，其他人都能接受就你特殊。应该给孩子一个很自由很和谐的发表言论的空间，让他能把自己的不满表达出来。认真分析孩子和老师的分歧产生在什么方面，要么认真积极引导孩子改正错误的认知，要么和老师好好沟通改善孩子抵触的心情。
多多和老师沟通
情绪是可以相互感染的，有什么样的情绪态度对人很可能就会收获到怎样的情绪和态度。孩子的抵触往往会表现的厌恶这门课，成绩自然不好，就会导致任课老师更加严厉的批评指责，这就形成了一个恶性循环。可以让老师多多了解孩子的性格以及在家在其他科目上的表现，也消除老师对孩子的偏见和误解，和家长一同给予孩子有力的学习环境。