各行各业智能化开展都是干流趋势，能用机器代替的就省掉人力。提到智能化咱们就会想到编程，编程是最根底的信息技术，可以让孩子的思想才干、幻想才干等都得到训练。
小孩子学编程入门先学什么
一般来说，入门级的编程言语有scratch和python。
如果是没有根底的话，主张先学习图形化编程，引荐运用scratch，为图形化言语，简略易学，更适合编程启蒙，针对6-16岁孩子的爱好编程言语，只需求运用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或许小游戏。
少儿编程跟成人编程的首要差异
1.学习的意图不同，培育的不同。成人的学习方针一般来讲就十分清晰，便是为了处理作业中的一些问题，或许说以此为作业。少儿编程的学习方针是开展爱好，训练逻辑思想、立异思想。
2.学习的编程言语以及运用的东西不同。成人的编程言语更为担任，运用的东西有的时分下载装置都很难。而少儿编程简略上手，不需求输入鳞次栉比的算法文本，只需求拖动这种图形化的代码块，就可以完结相同的作用。
3.运用的环境不同。孩子学习是为了了解入门，把握了某些编程的根底概念，培育思想，因而学完可以应用在一些信息比赛中。而成人则需求把学到的运用乃至开发到作业上去。
小孩子学编程到底有没有用
答案当然是有用的，可以训练孩子许多才干！
1、笼统才干，也便是把一个日子中的实践问题笼统为核算机可以了解的问题。比方咱们日子中用到的导航地图，设置起点和结尾，导航APP可以依据交通和路途状况给咱们规划出途径。这个问题要编程处理的话，实践上便是在给定路途网数据以及起点和结尾方位已知的状况下，核算两点间的最短途径和最优途径，这实践上是一个数学问题，数学问题怎么经过核算机求解需求编程处理。
众所周知，笼统才干在数学学科中训练得最多。社会日子中的各种杂乱场景和问题，经过笼统转变成一个个简略的公式，从而使问题得到处理。编程的第一步便是需求这种笼统才干，所以说数学是编程的根底，要学好编程，先要学好数学。
2、全体规划才干和使命分化才干。作业这么多年，我个人认为这两种才干是一个相对大的作业是否能干好的根底。关于一个相对大的项目，怎么将其完结，首要先进行作业分化，然后再将详细的使命分配给指定的人去完结，各个使命完结后再将效果进行兼并拼装，最终保证全体使命完结。
比方要对房子进行装饰，一般要阅历主体拆改、水电改造、木匠、贴砖刷墙、各种家具家电装置几个环节，每个环节是一环扣一环，次序不能错。不能到了要装置家具了，你还想对水电进行改造。在实践的编程中，从头到尾就需求大局观，并在此指导下进行分化细化。
再杂乱的使命都是由核算机逐条指令履行完结的，编程人员的首要作业便是考虑怎么将使命进行分化，将其进行逐渐细化成核算机可以履行的句子和指令。经过核算机编程，可以训练孩子从大局考虑问题以及分化和细化作业的才干。
3、收拾和重用作业效果的才干。在核算机编程中，有一条重要的原则是“不重复造轮子”，意思是要站在伟人的膀子上，尽可能重用已有的软件组件，不要关门造车。这儿面有两层意思，不只要重用他人的效果，也要保证自己的效果可以便利被他人重用，这是衡量程序质量好坏的要害，在编程中最根底的重用单元是函数，更大等级的重用单元还有类和组件。
在作业中，咱们常常看到有些人每天都在忙，忙来忙去都是在忙相同的作业，三年的作业阅历实践上是在重复做一年的作业。人的精力是有限的，只要把一些已有的效果固化下来，人才干从琐碎的作业中摆脱出来，才干有更多的精力投入到更多高难度的创造性的作业中去。
4、多人协作一起完结使命的才干。在社会分工日益细化的环境下，人与人协作与交流是未来人安身社会的底子才干，任何一个稍具规划的作业都需求多人协作才干完结。软件是一个十分杂乱的智力效果，其自身便是由各个彼此存在密切联系的模块组成的，编程人员的首要作业便是使得这些模块这些可以彼此协作起来，完结一个更大的使命。
此外，完结一个编程使命还需求规划、测验、开发、办理等不同人员进行交流和交流，才干保证使命的完结，经过编程有助于培育孩子的交流和协作才干。