一、认识学习厌倦心理
学习厌倦心理是指学习者在学习过程中出现的抵触、厌烦和抗拒学习的心理状态，这种心理状态会影响学习者的学习动机、学习兴趣和学习积极性，最终导致学习效果下降，甚至出现逃学的行为。
二、原因分析
(1)学习方法不当：学习者的学习方法不当，可能会导致学习者的学习兴趣不高，学习效果不佳，甚至产生厌学的心理。
(2)学习环境不佳：学习环境不佳也会导致学习者的学习兴趣不高，学习效果不佳，甚至产生厌学的心理。
(3)学习压力过大：学习压力过大会使学习者产生抗拒学习的情绪，最终导致学习者产生厌学的心理。
(4)学习动机不足：学习动机不足会使学习者缺乏学习的动力，可能会导致学习者产生厌学的心理。
三、辅导措施
(1)改善学习方法：教师应该根据学生的特点和特长，结合学习任务，指导学生掌握正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。
(2)改善学习环境：教师应该创设一个良好的学习环境，使学生能够在良好的学习氛围中学习，使学生能够更好地投入到学习中，提高学习的兴趣。
(3)减轻学习压力：教师应该给学生适当的安排，减轻学习压力，让学生能够在轻松的环境中学习，消除学习抵触心理。
(4)培养学习动机：教师应该给学生正确的指导，培养学生的学习动机，让学生能够有自觉性地参与到学习中，克服厌学心理。
四、结论
高三学生逃学不上学，可能是由于学习厌倦心理导致的。要想解决这一问题，教师应该采取有效的措施，改善学习方法、改善学习环境、减轻学习压力和培养学习动机，从而消除学习厌倦心理，提高学习效果。