小儿自闭症(Autism Spectrum Disorder，ASD)是一种以发育障碍为特征的普遍性神经系统障碍。该疾病表现为有创造力地使用语言，表达想法和感受，处理社会交往和行为的能力受限。关于自闭症课程教案，老师应该依据学生的实际情况，采取不同的教学方法来教授课程。
一般来说，自闭症课程教案应包含以下几个方面：
1. 增强自信心: 帮助学生建立自信心，克服恐惧和焦虑，发展自我正面思维，培养积极的人生态度。
2. 能力提升: 帮助学生提升语言、视觉、听觉和动作技能，同时也可以帮助学生提高处理情绪、思维、社会交往和行为等能力。
3. 社会技能培养: 帮助学生更好地适应周围的环境，提高社交交流能力，克服障碍，发展更好的表达及解决问题技能。
4. 家庭支持：帮助家长更好地了解自闭症，建立良好的家庭氛围，协助学生应对复杂的情境，提供家庭支持。
5. 注意力训练：帮助学生建立正确的注意力，以及如何调节自己的情绪，避免分心。
6. 生活技能训练：帮助学生学习日常生活技能，如独立完成作业、早上起床、衣着打扮等。