刘子善/文
导读：孩子厌学、逃学、停学并不是孩子不想学习了，而是学习遇到了妨碍。咱们信任，人人都有自我实现的天性。人都不想抛弃，仅仅没有方法罢了。咱们要深信这一点。学习的好坏，简直决议了孩子的人生走向，因而，一切的家长无不注重孩子的学习。可是，有些孩子学着学着，呈现了厌学、逃学、乃至想停学的问题，这时，最着急的是家长。当孩子呈现了这些问题，家长该怎么办呢？
1.首先要找出原因。原因首要有以下几种，供参阅：一是先天智力缺乏，如遗传、外伤形成的大脑承受新生事物缓慢。对这样的孩子，做爸爸妈妈的不要逼着鸭子上架。
二是在小学乃至更早的时分，学习喜好没有培育出来，这是厌学的一个首要成因。
三是学习喜好产生了搬运，如沉迷网络游戏、手机、小说等，学习与喜好喜好产生了抵触。
四是偏科，有的课程容易学的进，有的学不进，因而苦楚烦恼。
五是受不良同学的影响，或受到了不学习照样有长进这一论调的影响。
六是对某教师有心情，迁移到对这位教师所教课程的恶感，经过不学习变相报复教师。
七是因为性情问题不适应校园环境，不适应住校的室友。或与某些同学有矛盾影响了学习喜好。
八是家庭的原因或爸爸妈妈的原因。如有的爸爸妈妈只关怀学习成绩，不关怀学习进程，对孩子的学习行为粗犷等。
九是爸爸妈妈忙于其他，疏忽了孩子的学习，亲子之间交流的少，使孩子的学习尽力没有得到强化，然后迷失了学习方向。
十是因为爸爸妈妈离婚等原因，影响了孩子的学习喜好。
形成孩子的厌学、逃学、乃至想停学的原因可能是多方面的，但一定是事出有因，因而要做到早防备、早发现、早干涉，少做亡羊补牢的事。
2.要有干涉战略。当孩子呈现了厌学、逃学、乃至想停学的问题，不要打骂孩子，而是想方法弥补，有针对性的战略方法。一是要活跃合作校方，想方法维持下去，信任孩子在逐渐的长大中会发现自己的问题，会产生好的改动。
二是弱化原因。厌学、逃学、停学是某种原因的果，弱化形成的原因，使孩子感受到某些压力的削弱，那么就有可能产生反转。
三是寻求有经历教师的协助，多听听他们的定见和主张，在协助孩子改动时，有意图、有方向、有抓手，不要盲目行动。有经历的教师往往是处理问题学生的专家。
四是恳求有这方面特长的心思咨询师咨询，从心思上干涉，经过心思练习，从头走向学习的正常轨迹。
五是鼓舞孩子与学习好的同学结交，经过友谊的培育激发起学习的热心。
3.调查改动状况及时鼓舞。好的行为习惯是不断强化和鼓舞的成果。当找到孩子学习问题产生的原因，又有了可行的干涉方法、方法后，做爸爸妈妈的要多调查孩子的一举一动，对好的行为要及时鼓舞或奖赏，然后强化这一行为。如孩子曩昔一天玩游戏三个小时，有一天发现玩了二个小时，这时就鼓舞说，昨日你玩了三个小时，今日只玩了二个小时，比昨日少玩了一个小时，爸爸非常高兴！你想吃什么，爸爸现在就给你做。爸爸的这一宽容性的容纳反映，很可能对孩子产生良性影响，他玩游戏的时刻就会越来越短。假如持续强化，产生反转的可能性很大。
再比方，当发现孩子回家阴沉着脸时，不要问产生了什么不高兴的事，而是问，我看你的脸色不大美观，是不产生了什么事情引起了你的考虑，能告知爸爸你在考虑什么吗？这是一种思想引导，你向那儿引导，孩子就会向那儿考虑，这是问话的艺术。
＃情感情感＃