成长树
有时候，父母或许因为生气，或许壹时情急，有心或者无意的把小孩某方面缺点无限放大，说出了负面的话语。
比如“你简直就是壹个笨蛋！你就是爱挑食！你性格太内向了！”等等，给小孩贴上了壹个负面标签。
有时候，邻居、老师或者其他人无意或者存心的壹句话，比如“你家小孩真固执！这小孩就是坐不住！这小孩太小家子气了！”等等，也随意给小孩贴上了壹个负面标签。
还有些时候，因为壹直没做好壹件事，强烈的挫败感也会让小孩给自己贴上负面标签：我就是学不好数学；我就是不擅长与人打交道；我就是没有想象力等等。
这些负面标签不仅影响到了小孩的感受，也影响到了小孩的行为，小孩可能真的就会禁锢到这个负面角色里，往这些负面标签的方向去成长。
怎样才能帮小孩撕去这些负面标签，帮小孩从这些负面角色里面走出来呢？下边壹组漫画也许会告诉我们最实用的技巧：
寻找机会
让小孩看到壹个全新的自己
寻找机会让小孩看到壹个全新的自己，关键就是：家长要去寻找和肯定小孩的优点，而不是指责和强化小孩的负面行为。
只要肯于、善于发现，小孩总有亮点值得被赞赏。
列举小孩做好的壹件事，对他进行鼓励，告诉他你是能做到的；注意到小孩的壹次进步，对他进行强化，你今天这样做很好，没有陷入到以前的错误中哦；甚至是小孩犯错误时，也不要太强化他的错误，而是去分析和赞赏他积极的补救措施.......
这壹切都可以帮小孩扭转态度，让小孩看到全新的不同的自己，感受到不是活在以前父母亲或者别人认为的那个旧角色里面，知道原来我也可以！
创造机会让小孩另眼看待自己
创造机会让小孩另眼看待自己，关键就是：家长主动的创造机会、提供方法，让小孩能够学着去做，去认识自己，让小孩明白原来我可以这样做，而且这样我是可以成功的。
有时候小孩只是不知道怎么去做，怎么去改变。家长开动脑筋，从小的地方着手，给小孩提供方法、提供机会、帮助小孩，让小孩经历到成功的经验，慢慢就能明白，原来这样我就可以做到。
让小孩无意中听到
你对他的正面评价
无意中听到别人的夸奖，甚是壹种惊喜，对小孩来说更是如此。他会明白原来妈妈在对别人夸奖我啊，原来我做的这壹件事情是好的啊，原来妈妈都记得啊。
无意中听到的夸奖真诚度和可信度更高，所以带来的冲击更大，让小孩更能看到自己的闪光点，强化自己的正面行为。
以身作则
想让小孩成为什么样的人，父母就要先成为那样的人，做榜样给小孩看。
榜样应该是具体的而不是空洞的，是小孩可以接纳的而不是高不可攀的。
如果家长给小孩示范输不起，仅仅告诉小孩说“你看我输了都不生气”，这样的示范没有意义。要让小孩明白他的感受是正常的，是可以接纳的，但是行为是需要克制的。“我也很想赢，我输了也很难过，不过还是要祝贺你”这样的示范才真实而有意义。
榜样别忘了，必要时，不光要做还要讲解给小孩听。
记住小孩的那些特别时刻，
择机鼓励他
记住小孩那些具体的、真实的、做的好的时刻，等到他表现不好的时候，把那个时刻拿出来鼓励他。
记得我小时候，父母给买了壹辆自行车，别人很快都学会了，我学了壹星期都没学会。我想大概永远都学不会了，特别沮丧。可是有壹天，我竟然学会了，妈妈觉得我很棒。从那以后，每当我担心学不会壹样东西的时候，妈妈都会说：学骑自行车你没放弃，最后都能学会，这个你壹定也会学会的。这句话壹直都很让我受用。
当小孩又按照原来方式行事时，
表达你的感觉和期望
当小孩又按照原来的方式做出壹些好像不好的事情时，家长要表达自己的感觉和期望，千万要避免再次贴上标签。
如果小孩壹再改不了他的那个不好的行为时，家长也许会有点受挫，但是壹定要克制自己，不要陷在坏的情绪里头，不要去强化小孩的负面行为，因为我们要做的不就是撕去小孩的负面标签吗？
帮助小孩从不同的角度认识自己确实不容易，但是，这也是身为父母最艰巨最必要的任务之壹，因为如果连我们都做不到，还能指望谁呢？
美国著名儿童学家阿黛尔.法伯说：“永远都不要低估了你的话对壹个小孩壹生的影响力。”对小孩来讲任何时候都有成长的空间和改变的潜力，关键是父母要用心掌握技巧并积极运用到现实生活中。
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漫画：：《如何说小孩才会听，怎么听小孩才肯说》