中小学生正处于身心开展的生长期。因为外部环境或突发事件的影响和内部的不稳定，他们会有反常的心情或行为。这就需求引起咱们教师的满足注重和注重，对学生常见的心思问题有一个明晰的知道和了解。
1、 学生心思常见问题
（1）依据“学习压力”的心思问题。面临剧烈的竞赛和升学压力，学生简单发生考试焦虑和厌学心情。
首要，考试时过度焦虑。中度焦虑可以促进学生更好地学习，但过度焦虑会导致学生心跳加速、思想混乱、考试失利，分数远远低于正常水平。不满意的成果加重了他们对考试的惊骇和焦虑。
第二是对学习的厌恶。厌学是一个逐步晋级、不断开展的进程，阅历了一个从量变到突变的进程。它一般阅历四个阶段，即焦虑阶段、置疑阶段、惊骇阶段和自卑情结阶段。厌学青少年的行为特征跟着厌学心思的改变而恶化，具有惊骇心思和学习使命惊骇心思；更多的坏习气和更少的文明习气，如扯谎、吸烟、喝酒等。
（2） 依据“人际联系”的心思问题。咱们的大多数学生都是独生子女。他们有很强的自我意识，经常以自我为中心。有时，不恰当的交流会阻碍他们的人际联系。
首要，伙伴联系。学生希望有一种归属感，可以被班级和学生之间承受和认可，并希望得到同龄人的了解和信赖。一旦学生之间的联系紧张不调和，他们就会变得孤单或懊丧。此外，青春期的学生会有对异性的巴望。假如他们没有正确处理与异性的交流程度，过度的情境也会对学生的心思发生影响。
第二，师生联系。调和的师生联系有利于学生身心健康和学业前进。每个学生都巴望得到教师的爱。假如师生之间存在不调和，互相失掉信赖，往往会使学生发生逆反心思，导致师生联系紧张，影响学生的学习效果。
第三，亲子联系。家庭是孩子生长的港湾。爸爸妈妈的不妥教养和不平等的交流方法会对孩子的心思发生必定的影响。此外，跟着社会离婚率的逐步进步，孩子们生长在一个不完整的家庭环境中，过度缺少爱也会使孩子们发生心思误差。
（3） 依据“学生自我”的心思问题。学生的“自我部分”在生长进程中简单呈现一些问题。
一是缺少自我接收。有些学生不愿意赏识和承受自己的优势，习气于以消沉的情绪看待自己的优势。一起，他们不愿意承受自己的缺陷，总觉得自己是最坏的，最坏的。
第二，自我人物混杂。假如青少年学生不能全面了解自己，就会导致人物混杂或身份混杂。例如，有些女孩在性情上和男孩很像，穿戴也很像男孩。
2、 学生心思问题的应对战略
（1） 预防为主，面向整体，做好心思教育
开设心思学课程。依据各年级学生的特色，将心思健康课程归入课程并引进讲堂。
（2） 遵从干涉，面临面咨询，做好纠正性心思咨询
在年纪、性别、学历、日子阅历、心思问题等方面有必定相似性的学生进行针对性的医治性咨询。例如，怎么与异性共处，减轻学习压力。
（3）进步小学生对危机的知道和认知，进步学生抵挡波折才干的有用确保。协助处于危机中的学生顺畅度过危机。
总归，在处理学生心思问题时，不只要娴熟运用各种心思技能，并且要用心陪同，真挚对待，有激烈的同理心。只要取得他们的信赖，咱们才干深化他们的心里。只要深化学生的心里，才干了解学生问题发生的原因，从而找到协助学生缓解心思问题的要害。另
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